Page 745 - บทความทางวิชาการหลักสูตร ผู้พิพากษาหัวหน้าศาล รุ่นที่ 21
P. 745
๗๓๓
เมื่อวันที่ ๓๐ ธันวาคม ๒๕๖๓ ระบบบริการข้อมูลคดีศาลยุติธรรม Case Information
Online Service ได้เปลี่ยนชื่อเป็น Case Integral Online Service ระบบบริการออนไลน์ศาลยุติธรรม
ส่วนที่ ๖ การประเมินผลงานของผู้พิพากษาและเจ้าหน้าที่ธุรการในศาล
ิ
๖.๑ ผู้พพากษาหัวหน้าศาลมีหน้าที่ในการประเมินผลงานระดับต้นของผู้พพากษาในศาล
ิ
จากนั้นจึงส่งการประเมินไปยังอธิบดีผู้พิพากษาภาคซึ่งจะเป็นผู้ประเมินระดับสูง ซึ่งรายงานการประเมินผล
งานนี้จะถูกเก็บไว้เป็นความลับ ทั้งนี้ผู้ถูกประเมินจะสามารถขอทราบผลการประเมินได้โดยขอตรวจดูที่
ส านักงานศาลยุติธรรม และเมื่อมีค าสั่งย้ายระหว่างปีต้องส่งรายงานและสรุปความเห็นตามแบบประเมิน
ให้แก่ผู้พิพากษาหัวหน้าศาลคนถัดไปด้วยเพราะผู้บังคับบัญชาใหม่จะได้ใช้เป็นข้อมูลประกอบการประเมิน
ิ
ในเรื่องการประเมินผู้พพากษาผู้ใหญ่ได้บอกต่อๆกันมาว่าเหตุที่ต้องเก็บเป็นความลับ
เพื่อที่ผู้บริหารจะได้ประเมินตามความเป็นจริง แต่ผู้เขียนเห็นว่า ความเห็นดังกล่าวดูจะไม่ค่อยถูกนักเพราะ
ในทางกลับกันการเก็บแบบประเมินไว้เป็นความลับ หากผู้ถูกประเมินมีข้อขัดแย้งกับผู้ประเมินย่อมมีความ
เป็นไปได้สูงว่า อาจใช้ความเท็จระบุในแบบประเมินได้ และถ้าประเมินตามความจริงผู้ประเมินย่อมไม่มี
ความจ าเป็นต้องเกรงกลัวอะไร เว้นแต่ตั้งใจจะประเมินด้วยความเท็จ การให้โอกาสผู้รับประเมินโต้แย้ง
ั
ทันทีย่อมมีความจ าเป็น (ความเห็นของท่านอาจารย์ไสลเกษ วัฒนพนธุ์ อดีตประธานศาลฎีกา เห็นว่า ควร
จะแจ้งผลการประเมินไปยังผู้รับประเมินในรูปแบบที่ไม่เป็นทางการ โดยผู้ประเมินควรแจ้งด้วยตนเอง
เพราะเป็นข้อมูลส่วนบุคคล และควรอ้างอิงสิ่งที่เป็นข้อเท็จจริงของการประเมิน ลดการใช้ความรู้สึกส่วนตัว
โดยมีการเปิดพนที่ให้ผู้รับประเมินแสดงความเห็นด้วย อภิปรายเมื่อวันที่ ๒๔ สิงหาคม ๒๕๖๔ หลักสูตร
ื้
หัวหน้าศาลรุ่นที่ ๒๑)
ิ
ิ
การประเมิน ๔ ระบบ ๑) คือการประเมน ๑ องศา คือการประเมนโดยเฉพาะตัวผู้ถูก
ิ
ิ
ประเมนซึ่งศาลยุติธรรมใช้เป็นระบบการประเมนผู้พิพากษา ใช้การประเมินระดับกลาง หมายความว่า
ผู้ใต้บังคับบัญชาควรจะมีมาตรฐานในระดับกลางๆ ๒) การประเมิน ๙๐ องศา คือ การประเมินโดยองค์
ิ
คณะ ๓) การประเมิน ๑๘๐ องศา คือ การประเมินโดยผู้พพากษาในศาล ๔) การประเมิน ๓๖๐ องศา คือ
การประเมินทุกรูปแบบ
สิ่งที่ผู้พิพากษาหัวหน้าศาลควรพิจารณาในการประเมิน
๑. สมรรถนะ (Competency) ประกอบด้วย ความรู้ (Knowledge) ที่เกี่ยวข้องกับงาน
ในหน้าที่ และทักษะ (Skill) คือ สิ่งที่องค์กรต้องการให้ท า ซึ่งเป็นสิ่งที่ต้องการเรียนรู้ฝึกฝนเป็นประจ า เช่น
ทักษะด้านการใช้เทคโนโลยีในการพิจารณาคดีเพอเกิดความช านาญในการใช้งาน
ื่
๒. พฤติกรรมและนิสัยที่พงปรารถนา (Attiributes) คือ สิ่งที่องค์กรต้องการให้เป็น เช่น
ึ
ความไฝ่รู้ ความซื่อสัตย์ ความรักในองค์กร และความมุ่งมั่นในความส าเร็จ
ื่
๓. ค านึงถึงเสมอว่าการประเมินมีวัตถุประสงค์เพอการพัฒนา ทั้งในส่วนของผู้ถูกประเมิน
และในส่วนขององค์กร
ปัจจัยพื้นฐานในการสนับสนุนการประเมินผลการปฏิบัติงาน
๑) ผู้รับผิดชอบ ๒) งบประมาณ
๓) สื่ออุปกรณ์และคู่มือ ๔) แผนการปฏิบัติงาน
