Page 75 - Q2-ManualConsult ภ.2
P. 75

62




            ดําเนินคดีกับเด็กหรือเยาวชนที่เปนผูกระทําผิด โดยใหใชมาตรการพิเศษแทนการดําเนินคดีอาญากอน
            เสมอ เพื่อประโยชนสูงสุดของเด็กเปนสําคัญ นอกจากนั้นในบางประเทศ เชน การใชมาตรการพิเศษ

            แทนการดําเนินคดีอาญาในประเทศฟลิปปนสการจัดทําแผนแกไขบําบัดฟนฟูผูกระทําผิดมีการกําหนดให

            ตัวแทนชุมชนเขาไปมีสวนรวมในการจัดทําแผนแกไขบําบัดฟนฟูดวยทุกคดี ถือไดวาเปนการแกไขปญหา
            ใหแกผูกระทําผิด โดยคํานึงถึงตัวผูกระทําผิดอยางแทจริงเปนสําคัญ เพราะการกระทําผิดของเด็กนั้นมิได

            เกิดจากตัวเด็กแตเพียงอยางเดียวเทานั้น สิ่งแวดลอมรอบๆ ตัวเด็กก็ยังเปนอีกปจจัยหนึ่งที่กระตุนใหเด็ก

            กระทําผิด ดังนั้น เมื่อคํานึงถึงประโยชนสูงสุดของเด็กและเยาวชนเปนสําคัญ
                         สําหรับการใชมาตรการพิเศษแทนการดําเนินคดีอาญา ชั้นหลังฟองคดี ในประเทศไทย

            เปนเพียงมาตรการทางเลือกหนึ่งของศาล โดยมิไดมีการวางหลักเกณฑใหทําการไตสวน ซึ่งตามพระราชบัญญัติ

            ศาลเยาวชนและครอบครัวและวิธีพิจารณาคดีเยาวชนและครอบครัว พ.ศ. ๒๕๕๓ ในหมวดพิพากษาคดีอาญา
            ก็ไดมีการบัญญัติกฎหมาย ซึ่งมีผลบังคับใชในทํานองเดียวกันกับมาตรการพิเศษแทนการดําเนินคดีอาญา

            กลาวคือ ศาลสามารถใชดุลยพินิจงดการอานคําพิพากษาและใชมาตรการอื่นแทนการพิพากษาลงโทษได

                           กลาวสรุปไดวา แนวคิดเกี่ยวกับมาตรการพิเศษแทนการดําเนินคดีอาญาสามารถทําได
            ทั้งชั้นกอนฟองคดี และชั้นหลังฟองคดี เปนกระบวนการในการหันเหคดีออกจากระบบการพิจารณา

            คดีอาญาตามปกติ โดยมุงเนนแกไขบําบัดฟนฟูเด็ก เยาวชน และครอบครัว เยียวยาผูเสียหาย คุมครอง
            สังคม มาตรการนี้ มีแนวความคิดมาจากกระบวนการยุติธรรมเชิงสมานฉันท (Restorative  Justice)

            โดยกระบวนการนี้จะทําใหเด็กและเยาวชนไดรับรูวาการกระทําของตนเองไดกอใหเกิดความเสียหายให

            ผูอื่นอยางไร เกิดความรูสึกสํานึกผิด อยากจะปรับปรุงตนเอง มีความพรอมที่จะเยียวยาผูเสียหาย
            ผูเสียหายจะไดเขาใจถึงสาเหตุ ไดรับรูถึงปญหาของเด็กและเยาวชน มีความเห็นอกเห็นใจเด็กและ

            เยาวชน พรอมที่จะใหอภัย และยินดีใหโอกาสแกเด็กและเยาวชน โดยอาศัยความรวมมือจากทุกฝาย

            ไมวาจะเปนฝายเด็กหรือเยาวชน ฝายเสียหาย นักจิตวิทยา นักสังคมสงเคราะห หรือแมแตชุมชนหรือ
            หนวยราชการที่เกี่ยวของ เกิดเปนแนวทางในการแกไขบําบัดฟนฟูใหแกเด็กและเยาวชนเปนรายบุคคล


            ๓.๒ กระบวนการจัดทําแผนแกไขบําบัดฟนฟู


                          ๓.๒.๑ การเตรียมการกอนวันประชุมจัดทําแผนแกไขบําบัดฟนฟู

                           ขั้นตอนที่ศาลมีคําสั่งใหจัดทําแผนแกไขบําบัดฟนฟูตามมาตรา ๙๐ ศาลจะมีคําสั่งใหนํา
            คดีเขาสูมาตรการพิเศษแทนการดําเนินคดีอาญา ชั้นหลังฟองคดี ดังนี้

                           1. ศาลสอบถามทําความเขาใจกับเด็กหรือเยาวชนถึงวิธีการเขารับการดําเนินการ

            มาตรการพิเศษแทนการดําเนินคดีอาญาชั้นหลังฟองคดี
                           2. ศาลสอบถามความเห็นผูเสียหายและโจทก หากผูเสียหายยินยอมและโจทกไมคัดคาน


                          ขอสังเกต
                           กรณีที่จัดทําแผนแกไขบําบัดฟนฟูจําเลยทุกคน ใหจําหนายคดีชั่วคราว เมื่อศาลมีคําสั่ง

            เห็นชอบแผนแกไขบําบัดฟนฟูตามขอบังคับของประธานศาลฎีกาวาดวยหลักเกณฑ วิธีการ และเงื่อนไข

            ในการจัดทําแผนแกไขบําบัดฟนฟู หลังฟองคดี พ.ศ.๒๕๕๖ ขอ ๑๙ (๑) แลว



          ๗๔   คู่มือปฏิบัติงาน
               การด�าเนินงานตามมาตรการพิเศษ
   70   71   72   73   74   75   76   77   78   79   80