Page 35 - Processos e práticas de ensino-aprendizagem

agora, o que irei fazer? ”, “o frio na barriga apertou”. Mas, não podia fugir dessa
responsabilidade, daí em diante, comecei a descartar-me nas apresentações e sendo um

ótimo aluno. Podendo participar de um simples evento em comemoração do dia da
Consciência Negra. Apresentando os acontecimentos da história do povo negro.

Gerando um grande aprendizado na minha vida.
Ainda no ensino fundamental, o sonho de ser um professor e de fazer uma

faculdade surgiu. A ansiedade na realização dos meus sonhos era imensa. Pensando
sempre em uma vida melhor para mim e minha mãe. Então, no ano de 2011 iniciou-se

uma nova etapa da minha vida, que foi ingressar no 1º Ano do Ensino Médio, de modo
que fiz muitos amigos, destaquei-me como o melhor aluno da turma. Gerando uma certa

inveja em uma colega, que sempre queria disputar quem era o melhor, porém, eu não
fazia o que ela queria, mas sempre dando o melhor e focando nos meus sonhos.

Nesse ano, na Escola Estadual Professora Balbina Mestrinho, na disciplina de
Português da professora Maria Malagueta, ela propôs uma atividade muito interessante,

voltada para a Literatura e o soneto de alguns artistas. Separou os grupos para
apresentação e o meu grupo deveria apresentar uma breve história de Luís Vaz de

Camões e o poema “amor é fogo que arde sem se ver”, no formato de mesa redonda,
então, com meus colegas utilizamos figurinos, houve uma discussão para quem ficaria

com o personagem Luís Vaz de Camões (1524-1580) e a sorte caiu para mim. Precisei
pesquisar sobre a vida dele e o soneto mais famoso desse grande artista. Chegou o dia

da apresentação e o nosso grupo destacou-se como o melhor, assim a professora lançou
a seguinte proposta: - “vocês poderiam fazer essa mesma apresentação na outra sala? ”

Com medo, mas aceitamos o convite.

Amor é fogo que arde sem se ver,
é ferida que dói, e não se sente,
é um contentamento descontente,
é dor que desatina sem doer.

No mesmo ano de 2011, uma professora por nome Maria Itelvina, na disciplina

de Química, viu meu desempenho e lançou-me a proposta para trabalhar na Loja do
Esposo dela, assim, ingressando no meu primeiro emprego. Isso foi de muita gratidão
para minha vida e de minha mãe. Essa professora marcou minha vida educacional,

porque foi quem acompanhou minha trajetória de vida. Diante disso, fiz uma reflexão

sobre o desejo de cursar uma faculdade e pensei: - “ainda faltam 2 anos para finalizar o
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PROCESSOS E PRÁTICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: HISTÓRIAS DE VIDA E DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES