Page 217 - Panduan Kerja Kepala Sekolah

Kompetensi 5 : Memahami dan mengembangkan
potensi
Jenis dan cara menilai : Pedagogik (Pengamatan dan Pemantauan)
Pernyataan : Guru menganalisis potensi pembelajaran
setiap peserta didik dan mengidentifikasi
pengembangan potensi peserta didik
melalui program pembelajaran yang
mendukung peserta didik
mengaktualisasikan potensi akademik,
kepribadian, dan kreativitasnya sampai ada
bukti jelas bahwa peserta didik
mengaktualisasikan potensi mereka.

Indikator
1. Guru menganalisis hasil belajar berdasarkan segala bentuk penilaian
terhadap setiap peserta didik untuk mengetahui tingkat kemajuan
masing-masing.
2. Guru merancang dan melaksanakan aktivitas pembelajaran yang
mendorong peserta didik untuk belajar sesuai dengan kecakapan dan
pola belajar masing-masing.
3. Guru merancang dan melaksanakan aktivitas pembelajaran untuk
memunculkan daya kreativitas dan kemampuan berfikir kritis peserta
didik.
4. Guru secara aktif membantu peserta didik dalam proses pembelajaran
dengan memberikan perhatian kepada setiap individu.
5. Guru dapat mengidentifikasi dengan benar tentang bakat, minat,
potensi, dan kesulitan belajar masing- masing peserta didik.
6. Guru memberikan kesempatan belajar kepada peserta didik sesuai
dengan cara belajarnya masing- masing.
7. Guru memusatkan perhatian pada interaksi dengan peserta didik dan
mendorongnya untuk memahami dan menggunakan informasi yang
disampaikan.

Proses Penilaian
Sebelum Pengamatan:
Periksa daftar hadir, pilih 4 (empat) nama peserta didik secara acak, dan
mintalah guru menerangkan hal- hal berikut:
1. Bagaimana guru dapat menunjukkan kekuatan dan kelemahan belajar
peserta didik (misalnya melalu pengamatan sikap peserta didik
terhadap materi atau mata pelajaran tertentu).
2. Tindakan apa yang dilakukan guru untuk mengembangkan kekuatan
dan mengatasi kelemahan tersebut.
3. Apakah peserta didik tersebut pernah mendapat layanan khusus dari
guru BK.

Selama Pengamatan:
Silahkan Amati:
1. Apakah guru memperhatikan setiap peserta didik, ataukah hanya
memberikan perhatian kepada peserta didik yang memiliki kelebihan

206