Page 303 - Panduan Kerja Kepala Sekolah

Kompetensi 3 : Menguasai esensi layanan BK dalam jalur,
jenis, dan jenjang satuan pendidikan
Jenis dan cara menilai : Pedagogik (Pemantauan)
Pernyataan : Menguasai esensi bimbingan dan konseling pada
satuan jalur pendidikan formal, nonformal dan
informal; menguasai esensi bimbingan dan
konseling pada satuan jenis pendidikan umum,
kejuruan, keagamaan; menguasai esensi
bimbingan dan konseling pada satuan jenjang
pendidikan usia dini, dasar dan menengah, serta
tinggi.

Indikator
1. Layanan BK yang diprogramkan oleh guru BK/Konselor telah memenuhi esensi
layanan pada jalur satuan pendidikan formal.
2. Layanan BK yang diprogramkan oleh guru BK/Konselor telah memenuhi esensi
layanan pada jenis satuan pendidikan umum, kejuruan, keagamaan, atau
khusus.
3. Layanan BK yang diprogramkan oleh guru BK/Konselor telah memenuhi esensi
layanan pada jenjang satuan pendidikan, dasar dan menengah.

Proses Penilaian
Pemantauan:
1. Guru BK/Konselor menyediakan hasil pemetaan latar belakang individu (jenis
kelamin, agama, kemampuan akademik) dan keluarga (pendidikan dan
pekerjaan orang tua/wali) dan menampilan grafik hubungan antara kebutuhan
layanan sesuai data yang dimiliki.
2. Guru BK/Konselor diminta untuk menjelaskan hasil pemetaan (tampilan grafik)
dan menindaklanjuti hasil tersebut terkait dengan kebutuhan layanan.

292