Page 342 - Panduan Kerja Kepala Sekolah

Penilaian untuk Kompetensi 14: Mengimplementasikan program BK yang Kompetensi 15 : Menilai proses dan hasil kegiatan BK
komprehensif.
Skor Nama Guru : ………………………………………………………………………………(9)
Tidak ada Terpenuhi Nama Penilai : .....……………………………………………………………………………(10)
Indikator Terpenuhi
bukti (Tidak Seluruh-
terpenuhi) sebagian nya Pemantauan
1. Guru BK/Konselor
dapat melaksanakan 0 1 2 Tanggal (23)
program pelayanan BK. Dokumen dan bahan lain
2. Guru BK/Konselor yang diperiksa (24)
dapat melaksanakan Tanggapan dan kegiatan/aktivitas guru selama pemantauan:
pendekatan kolaboratif 0 1 2
dengan pihak terkait (25)
dalam pelayanan BK.
3. Guru BK/Konselor
dapat memfasilitasi (26) Penilaian untuk Kompetensi 15: Menilai proses dan hasil kegiatan BK.
perkembangan Skor
akademik, karier, 0 1 2 Indikator Tidak ada Terpe- Terpenuhi
personal/ pribadi, dan bukti (Tidak nuhi Seluruh-
sosial peserta terpenuhi) sebagian nya
didik/konseli. 1. Guru BK/Konselor dapat
4. Guru BK/Konselor melakukan evaluasi 0 1 2
dapat mengelola proses dan hasil program
sarana dan biaya 0 1 2 pelayanan BK.
program pelayanan BK. 2. Guru BK/Konselor dapat
Total skor untuk (27) melakukan penyesuaian
kompetensi 14 kebutuhan peserta 0 1 2
Skor maksimum 8 didik/konseli dalam
kompetensi 14 = jumlah (28) proses pelayanan BK.
indikator × 2 3. Guru BK/Konselor dapat
Persentase = (total skor/8) (29) menginformasikan hasil (26)
× 100% pelaksanaan evaluasi 0 1 2
Nilai untuk kompetensi 14 pelayanan BK kepada
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% (30) pihak terkait.
< X ≤ 50% = 2; 4. Guru BK/Konselor dapat
50% < X ≤ 75% = 3; 75% menggunakan hasil
< X ≤ 100% = 4) pelaksanaan evaluasi
untuk merevisi dan 0 1 2
mengembangkan
program pelayanan BK
berdasarkan analisis
kebutuhan.
Total skor untuk kompetensi (27)
15
Skor maksimum kompetensi 8 (28)
15 = jumlah indikator × 2
Persentase = (total skor/8) × (29)
100%
Nilai untuk kompetensi 15
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < (30)
X ≤ 50% = 2;
50% < X ≤ 75% = 3; 75% <
X ≤ 100% = 4)

331