Page 532 - Panduan Kerja Kepala Sekolah

Penilaian untuk Kompetensi 1: Menguasai Identifikasi dan asesmen Kompetensi 2 : Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip
peserta didik. Skor pembelajaran yang mendidik
Indikator Tidak ada Nama Guru : ……………………………………………………………………… (9)
bukti Terpenuhi Seluruhnya Nama Penilai : ……………………………………………………………………… (10)
terpenuhi
sebagian
(Tidak
terpenuhi)
1. Guru dapat mengembangkan instrumen 0 1 SebelumPengamatan
identifikasi dan asesmen informal untuk 2 Tanggal (11)
pembelajaran. Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa (12)
2. Guru dapat melakukan identifikasi dan
asesmen informal untuk pembelajaran. 0 1 2 Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru

3. Guru dapat menyusun laporan hasil
Identifikasi dan asesmen informal untuk 0 1 (13)
pembelajaran. 2 Tindak lanjut yangdiperlukan:

Total skor untuk kompetensi 1 (27) (14)
Skor maksimum kompetensi 1 = jumlah 6 (28)
indikator ×2 SelamaPengamatan
Persentase = (total skor/6) ×100% (29)
Nilai untuk kompetensi 1 Tanggal (15)
Dokumen dan bahan lain
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% (30) yangdiperiksa (16)
=2;
50% < X ≤ 75% = 3; 75% < X ≤ 100% Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan:
=4) (17)

Tindak lanjut yangd iperlukan:

(18)

SetelahPengamatan

Tanggal (19)
Dokumen dan bahan lain
yang diperiksa (20)

Setelah Pengamatan: Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan
guru

(21)
Tindak lanjut yang diperlukan:

(22)

521