Page 534 - Panduan Kerja Kepala Sekolah

Penilaian untuk Kompetensi 2: Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip Kompetensi 3 : Pengembangan Perangkat Pembelajaran
pembelajaran yang mendidik
Nama Guru : …………………………………………………………………… (9)
Skor Nama Penilai : …………………………………………………………………… (10)
Tidak ada Terpenuhi Seluruhnya
Indikator bukti (Tidak sebagian terpenuhi
terpenuhi) Sebelum Pengamatan
1. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran Tanggal (11)
yang saling terkait satu sama lain, dengan 0 1 2 Dokumen dan bahan lain
memperhatikan tujuan pembelajaran yang diperiksa (12)
maupun proses belajar peserta didik.
2. Guru memberi kesempatan kepada peserta Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru:
didik untuk menguasai materi pembelajaran 0 1 2
sesuai potensi, kemampuan, hambatan dan (13)
kebutuhan belajarnya melalui pengaturan
proses pembelajaran dan aktivitas yang Tindak lanjut yang diperlukan:
bervariasi.

3. Guru selalu memastikan tingkat (14)
pemahaman peserta didik terhadap materi 0 1
pembelajaran tertentu dan menyesuaikan 2
aktivitas pembelajaran berikutnya Selama Pengamatan
berdasarkan tingkat pemahaman tersebut.
Tanggal (15)
3. Guru dapat menjelaskan alasan 0 1 2 Dokumen dan bahan lain
pelaksanaan kegiatan/aktivitas yang yang diperiksa (16)
dilakukannya, baik yang sesuai maupun
yang berbeda dengan rencana Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan:
pembelajaran, terkait keberhasilan
pembelajaran.
(17)
4. Guru menggunakan berbagai teknik untuk
memotiviasi belajar peserta didik. 0 1 2 Tindak lanjut yang diperlukan:

5. Guru memperhatikan respon peserta didik (18)
yang memiliki hamba-tan dalam memahami 0 1 2
materi pembelajaran yang diajarkan dan
menggunakannya untuk memperbaiki Setelah Pengamatan
rancangan pembelajaran.

Total skor untuk kompetensi 2 (27) Tanggal (19)
Dokumen dan bahan lain
Skor maksimum kompetensi 2 = jumlah 12 yang diperiksa (20)
indikator ×2 (28)
Persentase = (total skor/12) ×100% (29) Setelah Pengamatan: Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan
Nilai untuk kompetensi 2 guru
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% =2; (30)
50% < X ≤ 75% = 3; 75% < X ≤ 100% =4) (21)
Tindak lanjut yang diperlukan:

(22)

523