Page 538 - Panduan Kerja Kepala Sekolah

Penilaian untuk Kompetensi 4: Kegiatan Pembelajaran yang Mendidik Kompetensi 5 : Memahami dan mengembangkan potensi
Skor Nama Guru : …………………………………………………………………… (9)
Indikator Tidak ada Nama Penilai : …………………………………………………………………… (10)
bukti (Tidak Terpenuhi Terpenuhi
terpenuhi) sebagian seluruhnya Sebelum Pengamatan
1. Guru melaksanakan aktivitas pembelajaran sesuai
dengan rancangan yang telah disusun secara lengkap 0 1 2 Tanggal (11)
dan pelaksanaan aktivitas tersebut mengindikasikan Dokumen dan bahan lain
bahwa guru mengerti tentang tujuannya. (12)
2. Guru melaksanakan aktivitas pembelajaran yang yangdiperiksa
bertujuan untuk membantu proses belajar peserta didik, 0 1 2 Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan guru
bukan untuk menguji sehingga membuat peserta didik
merasa tertekan. (13)
3. Guru mengkomunikasikan informasi baru sesuai dengan Tindak lanjut yang diperlukan:
kebutuhan dan tingkat kemampuan belajar peserta didik. 0 1 2 (14)
4. Guru menyikapi kesalahan yang dilakukan peserta didik
sebagai tahapan proses pembelajaran, bukan semata-
mata kesalahan yang harus dikoreksi. Misalnya: dengan 0 1 2 Selama Pengamatan
mengetahui terlebih dahulu peserta didik lain yang
setuju/tidak setuju dengan jawaban tersebut, sebelum
memberikan penjelasan tentang jawaban yang benar. Tanggal (15)
5. Guru melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai isi Dokumen dan bahan lain (16)
kurikulum dan mengkaitkannya dengan konteks 0 1 2 yangdiperiksa
kehidupan sehari-hari peserta didik.
6. Guru melakukan aktivitas pembelajaran secara bervariasi Kegiatan/aktivitas guru dan peserta didik selama pengamatan:
dengan waktu yang cukup sesuai dengan tingkat 0 1 2 (17)
kemampuan belajar dan mempertahankan perhatian
peserta didik. Tindak lanjut yang diperlukan:
7. Guru mengelola kelas dengan efektif tanpa mendominasi (18)
atau sibuk dengan kegiatannya sendiri agar semua 0 1 2
waktu peserta dapat termanfaatkan secara produktif.
8. Guru mampu merancang aktivitas pembelajaran sesuai Setelah Pengamatan
dengan kondisi kelas. 0 1 2
9. Guru memberikan banyak kesempatan kepada peserta Tanggal (19)
didik untuk bertanya, mempraktikkan dan berinteraksi 0 1 2 Dokumen dan bahan lain
dengan peserta didik lain. yangdiperiksa (20)
10. Guru mengatur pelaksanaan aktivitas pembelajaran
secara sistematis untuk membantu proses belajar Setelah Pengamatan: Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau keterangan
peserta didik. Sebagai contoh: guru menambah informasi 0 1 2
baru setelah mengevaluasi pemahaman peserta didik guru
terhadap materi sebelumnya. (21)
11. Guru menggunakan alat bantu mengajar, dan/atau Tindak lanjut yang diperlukan:
audio-visual (termasuk TIK) untuk meningkatkan 0 1 2
motivasi belajar peserta didik dalam mencapai tujuan (22)
pembelajaran.

Total skor untuk kompetensi 4 (27) Pemantauan
Skor maksimum kompetensi 4 = jumlah indikator ×2 22 (28)
Persentase = (total skor/22 ) ×100% (29) Tanggal (23)
Nilai untuk kompetensi 4 Dokumen dan bahan lain (24)
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% =2; (30) yangdiperiksa
50% < X ≤ 75% = 3; 75% < X ≤ 100% =4)
Catatan dan Tanggapan Penilai terhadap dokumen dan/atau
keterangan guru (catat kegiatan yang dilakukan)
(25)

527