Page 60 - Microsoft Word - c4b2-e804-05c6-18e9

H. Menciptakan Komunikasi Pembelajaran yang Efektif

Kegitan belajar mengajar dikelas merupakan suatu dunia

komunikasi tersendiri, dimana guru dan siswa bertukar pikiran untuk

mengembangkan ide dan pikiran, sehingga mengandung muatan
“komunikasi edukatif” artinya tujuan akhir dilakukan proses

komunikasi adalah mengembangkan pengetahuan, keterampilan dan

nilai sikap anak didik.
Komunikasi secara efektif tersebut adalah keahlian dalam

mentransfer ilmu pengetahuan dalam mengajar, ini sangat dituntut
dalam pembelajaran, agar isi pembelajaran dapat dipahami dengan baik.

Kebanyakan pembelajaran diperguruan tinggi diberikan dalam bentuk
kuliah. Oleh sebab itu kecapakan memberi kuliah, termasuk pemakaian

media dan alat audiovisual atau teknik lain untuk menarik perhatian

siswa merupakan suatu karakteristik pembelajaran baik.
Kemampuan komunikasi mencakup:

a. Penyajian yang jelas
b. Kelancaran berbicara

c. Interprestasi gagasan abstrak dengan contoh-contoh
d. Kemampuan wicara yang baik (nada, intonasi, ekspresi dan lain-

lain)

e. Kemampuan untuk mendengar

Kemampuan berkomunikasi tidak hanya di wujudkan dengan
melalui penjelasan verbal, tetapi dapat juga berupa makalah yang

ditulis secara silabus dan Rencana kuliah yang jelas dan mudah
dimengerti. Komunikasi yang efektif itu penting di dalam kelas yang

besar, seminar, diskusi kelompok, bahkan dalam percakapan
perorangan.

E-Modul MPE dan TIK Page 59 of 97