Page 2 - BU LINA_BUKU MODUL STOIKIOMETRI.cdr

Stoikiometri

A. Informasi Umum

FASE JENJANG KELAS PERKIRAAN MODEL ALOKASI
SISIWA PEMBELAJARAN WAKTU

E SMA 10 30 Tatap Muka 6 x 45 menit

(3 x pertemuan)

Kompetensi Awal Sebelum mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan sudah
mampu menuliskan persamaan reaksi serta menyetarakannya,
memprediksikan produk yang terbentuk, mampu menyelesaikan

perhitungan matematika dasar.

Profil Pelajar 1. Bernalar Kritis: mengidentifikasi, mengklarifikasi, dan

Pancasila menganalisis informasi yang relevan serta memprioritaskan
beberapa gagasan tertentu.

2. Mandiri: mengelola pikiran, perasaan, dan tindakannya agar

tetap optimal untuk mencapai tujuan pengembangan diri dan

prestasinya.

3. Disiplin: mengelola segala pekerjaan dengan tepat waktu

Sarana dan Prasarana Proyektor (LCD), alat tulis, buku kimia SMA, dan LKPD

Target Peserta Didik 64 peserta didik (kelas eksperimen)

Medel Pembelajaran Model pembelajaran yang digunakan yaitu Problem Based
Learning (PBL)

B. Komponen Inti

Capaian Pembelajaran Pada akhir fae E, peserta didik mampu mengamati, menyelidiki dan

menjelaskan fenomena sesuai kaidah kerja ilmiah dalam
menjelaskan konsep kimia dalam kehidupan sehari hari;