Page 5 - BU LINA_BUKU MODUL STOIKIOMETRI.cdr
P. 5
Stoikiometri
B. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
Fase Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik Alokasi
Waktu
Kegiatan Awal Guru memberi salam. Peserta didik menjawab salam. 5
(Pendahuluan) Guru memimpin doa. Peserta didik berdoa bersama. menit
Guru melakukan presensi. Peserta didik menjawab apabila
Guru menjelaskan secara garis besar nama mereka dipanggil oleh guru.
pokok-pokok materi yang akan Peserta didik mendengarkan
dipelajari yaitu persamaan reaksi dengan seksama dan mencatat apa
kimia, penyetaraan reaksi kimia, yang disampaikan oleh guru.
massa atom rata-rata, dan massa Peserta didik berkumpul dengan
molekul relatif. kelompoknya sesuai dengan
Guru membagi kelompok secara kelompok yang telah dibagikan.
heterogen yang terdiri atas 5 – 6 Peserta didik menerima LKPD
orang. pertemuan 1.
Guru membagikan LKPD pertemuan
1.
Kegiatan Inti Guru menyampaikan tujuan Peserta didik memperhatikan guru 10
Fase 1 pembelajaran beserta tahapan- dengan seksama menit
Orientasi Peserta tahapan model PBL yang akan
Didik pada dilaksanakan.
Masalah Guru menyampaikan wacana yang Peserta didik memperhatikan
bertujuan untuk mengarahkan penjelasan guru.
peserta didik menentukan masalah
terkait konsep laju reaksi dan teori
tumbukan.
