Page 20 - หลักสูตรกลุ่มสาระภาษาไทยบ้านลาน
P. 20
เอกสารประกอบหลักสูตรโรงเรียนพิบูลอุปถัมภ์ 17
ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง
5. วิเคราะห์ วิจารณ์ และประเมินเรื่องที่อ่านโดยใช้ - งานเขียนเชิงสร้างสรรค์
กลวิธีการเปรียบเทียบเพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจได้ดีขึ้น - เรื่องราวจากบทเรียนในกลุ่มสาระการ
6. ประเมินความถูกต้องของข้อมูล ที่ใช้สนับสนุนในเรื่องที่ เรียนรู้ภาษาไทย และกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น
อ่าน
7. วิจารณ์ความสมเหตุสมผล การลําดับความ และความ
เป็นไปได้ของเรื่อง
8. วิเคราะห์เพื่อแสดงความคิดเห็นโต้แย้งเกี่ยวกับเรื่อง
ที่อ่าน
9. ตีความและประเมินคุณค่า และแนวคิดทได้จากงาน การอ่านตามความสนใจ เช่น
ี่
เขียนอย่างหลากหลายเพื่อนําไปใช้แก้ป๎ญหา ในชีวิต - หนังสืออ่านนอกเวลา
- หนังสืออ่านตามความสนใจและตามวัย
ของนักเรียน
- หนังสืออ่านที่ครูและนักเรียนร่วมกัน
กําหนด
10. มีมารยาทในการอ่าน มารยาทในการอ่าน
ม. 4-6 1. อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้อย่าง การอ่านออกเสียง ประกอบด้วย
ถูกต้อง ไพเราะ และเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน - บทร้อยแก้วประเภทต่างๆ เช่น บทความ
นวนิยาย และความเรียง
- บทร้อยกรอง เช่น โคลง ฉันท์ กาพย์ กลอน
ร่าย และลิลิต
2. ตีความ แปลความ และขยายความเรื่องที่อาน การอ่านจับใจความจากสื่อต่างๆ เช่น
่
3. วิเคราะห์และวิจารณ์เรื่องที่อ่าน ในทุกๆ ด้านอย่างมี - ข่าวสารจากสื่อสิ่งพมพ สื่ออเล็กทรอนิกส์
ิ
์
ิ
เหตุผล และแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ในชุมชน
4. คาดคะเนเหตุการณ์จากเรื่องที่อ่าน และประเมินค่าเพื่อ - บทความ
นําความรู้ ความคิดไปใช้ตัดสินใจแก้ป๎ญหาในการ - นิทาน
ดําเนินชีวิต - เรื่องสั้น
5. วิเคราะห์ วิจารณ์ แสดงความคิดเห็นโต้แย้งกับเรื่อง - นวนิยาย
ที่อ่าน และเสนอความคิดใหม่อย่างมีเหตุผล - วรรณกรรมพื้นบ้าน
6. ตอบคําถามจากการอ่านประเภทต่างๆ ภายในเวลาที่ - วรรณคดีในบทเรียน
กําหนด - บทโฆษณา
7. อ่านเรื่องต่างๆ แล้วเขียนกรอบแนวคิดผังความคิด บันทึก - สารคดี
ย่อความ และรายงาน - บันเทิงคดี
- ปาฐกถา
- พระบรมราโชวาท
- เทศนา
น
บ
ี
ุ
หลักสูตรกลมสาระการเรียนรู โรงเรย า ้ น า ล น
้
่
