Page 78 - PERANGKAT AJAR KELAS IX_NUR INDAH SARI

Rencana
Kegiatan Deskripsi
Kegiatan Waktu
6. Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok
terdiri dari 4-5 orang
Motivasi
4. Memberikan gambaran tentang penggunaan
persamaan kuadrat dalam kehidupan sehari-hari.
5. Menyajikan slide yang menunjukkan
penggunaan persamaan kuadrat dalam kehidupan.

KegiatanInti Stimulation/Rangsangan 50 menit
1. Guru memberikan beberapa bentuk contoh

persamaan kuadrat.
2. Siswa diminta untuk mengamati cara mencari
persamaan kuadrat baru (buku pegangan halaman 62)
3. Siswa diberikan Lembar Kerja Peserta Didik 1
Problem Statement/identifikasi masalah
4. Siswa didorong untuk mengidentifikasi masalah yang
relevan dengan menyusun persamaan kuadrat baru,
kemudian salah satunya dipilih untuk dirumuskan
dalam jawaban sementara
Data Collecting/Pengumpulan Data
5. Siswa diminta untuk mengumpulkan informasi
berdasarkan apa yang sudah mereka baca dan ketahui.
(Gemar Membaca, Literasi)
6. Siswa melakukan beberapa latihan soal menyusun
persamaan kuadrat baru jika akar-akar persamaannya
diketahui, secara bertanggung jawab dengan anggota
kelompoknya untuk mencapai solusi
Data Processing and Verification/ Pengolahan Data
7. Dari informasi yang diperoleh dan permasalahan pada
Lembar Kerja Peserta Didik, siswa diminta berdiskusi
dengan kelompoknya untuk menemukan pemahaman
terkait menyusun persamaan kuadrat baru yang akar-
akar persamaannya diketahui.

Pembuktian
8. Guru menugaskan siswa untuk menyajikan hasil
kerjanya terkait menyusun persamaan kuadrat baru.
9. Dari hasil diskusi yang diperoleh pada tiap-tiap
kelompok,
siswa diminta untuk menyajikan hasil
diskusi kelompoknya.
Penutup 10. Secara klasikal dan melalui tanya jawab siswa 20 menit
dibimbing untuk menyimpulkan pembelajaran pada
pertemuan hari ini.
11. Secara individu siswa melakukan refleksi (penilaian
diri)
tentang hal-hal yang telah dilakukan selama proses
pembelajaran.