Page 74 - PERANGKAT AJAR KELAS IX_NUR INDAH SARI

Rencana
Kegiatan Deskripsi
Kegiatan Waktu
KegiatanInti Stimulation/Rangsangan 50 menit
1. Guru memberikan slide sebuah taman berbentuk
persegi panjang dengan panjang (2x + 5)m dan lebar
(x + 3)m.
2. Guru memberikan beberapa bentuk persamaan, siswa
mengamati untuk memilih yang merupakan
persamaan kuadrat.
3. Siswa diberikan Lembar Kerja Peserta Didik 1
Problem Statement/identifikasi masalah
4. Siswa didorong untuk mengidentifikasi masalah yang
relevan dengan persamaan kuadrat, menyatakan
persamaan kuadrat dalam bentuk umum,
mengidentifikasi jenis akar persamaan kuadrat,
kemudian salah satunya dipilih untuk dirumuskan
dalam jawaban sementara
Data Collecting/Pengumpulan Data
5. Siswa diminta untuk mengumpulkan informasi terkait
pengertian persamaan kuadrat dan bentuk umum
persamaan kuadrat berdasarkan apa yang sudah
mereka baca dan ketahui, kemudian menuliskan
hasilnya pada lembar kerja. (Gemar Membaca,
Literasi)
6. Siswa mengerjakan kegiatan no 3 pada lembar kerja
untuk mengumpulkan data terkait pengertian akar
persamaan kuadrat, dan menentukan nilai yang
merupakan akar akar atau bukan pada persamaan
kuadrat.
7. Siswa mengerjakan kegiatan no 4 pada lembar kerja,
untuk mencari informasi terkait nilai diskriminan yang
memiliki pengaruh terhadap karakteristik akar
persamaan kuadrat ( memiliki dua akar berlainan,
memiliki dua akar kembar atau tidak memiliki akar
penyelesaian)
8. Siswa mengerjakan kegiatan no 5 pada lembar kerja,
untuk menemukan nilai diskriminan dan karakteristik
akar penyelesaian
Data Processing and Verification/ Pengolahan Data
9. Dari informasi yang diperoleh, siswa berdiskusi
dengan kelompoknya mengerjakan kegiatan no 2
dengan bekerjasama dan penuh tanggung jawab untuk
menemukan pemahaman terkait bentuk umum
persamaan kuadrat juga koofisien x (nilai a), koofisien
2
x (nilai b) dan konstanta (nilai c)
10. Dari informasi yang diperoleh, siswa berdiskusi
dengan kelompoknya mengerjakan kegiatan no 2
dengan bekerjasama dan penuh tanggung jawab untuk
menemukan pemahaman terkait bagaimana

karakteristik akar
persamaan kuadrat dilihat dari nilai diskriminannya.