Page 19 - Best Practise Maya

BAB V

SIMPULAN & SARAN

Kesimpulan

Hasil penelitian menunjukkan adanya penigkatan belajar peserta didik
melalui IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING UNTUK
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR FARMAKOLOGI MENGGUNAKAN
SOAL HOTS DALAM PERHITUNGAN DOSIS MATERI INFEKSI SALURAN
PERNAFASAN KELAS XI FARMASI TAHUN AJARAN 2023/2024 DI SMK
NUSAPUTERA 2 yang dibuktikan denga adanya :

1. Rata – rata nilai hasil belajar peserta didik pada metode PROBLEM BASED
LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR
FARMAKOLOGI MENGGUNAKAN SOAL HOTS DALAM PERHITUNGAN
DOSIS MATERI INFEKSI SALURAN PERNAFASAN KELAS XI FARMASI
TAHUN AJARAN 2023/2024 DI SMK NUSAPUTERA 2 diatas KKM yaitu 75

2. Peserta didik yang mendapat nilai KKM 75 sebanyak 80,7 %

Penelitian ini menunujukan hilangnya kejenuhan peserta didik pada

pembelajaran mapel farmakologi, karena dibuat dengan menggunakan soal HOTS.
Oleh karena itu penelitian ini meberikan manfaat, diantaranya

1. Meningkatkan ketrampilan peserta didik pada materi infeksi saluran pernafasan

dengan menggunakan soal HOTS dengan model pembelajaran PBL
2. Meningkatkan kemampuan peserta didik untuk berfikir kritis melalui pengamatan

praktikum dengan metode belajar PBL

3. Meningkatkan profesionalisme sebagai pendidik dan sebagai bahan umpan balik
dalam mengelola lingkungan belajar

4. Meningkatkan mutu pembelajaran dan promo bagi PPD melalui hasil penulisan

Best Practise ini

Saran

1. Membutuhkan waktu yang lebih lama untuk peserta didik memecahkan masalah
pada soal HOTS, sehingga perlu banyak berlatih

19