Page 7 - KELOMPOK 4 PTI A (PENGANTAR STEM DALAM PENDIDIKAN)_Neat
P. 7
BAB II
PEMBAHASAN
A. Tinjauan Pustaka
STEM ditulis pada tahun 1990an oleh US public science institution ( NFS )
dengan menggunakan singkatan science, technology, ingineering dan mathematic “
Pendidikan STEM adalah metode pendidikan yang menggabungkan dua unsur atau
lebih. STEM lebih dari sekedar slogan Pendidikan yaitu tujuan dan pencapaian.
Pendekatan STEM tertanam ( Embedded ) mengenai pengetahuan terhadap
mata Pelajaran yang diperoleh melalui penekanan pada permasalahan dunia nyata
dengan Teknik penyelesaian masalah. Mata Pelajaran tidak hanya diajarkan secara
sendiri sendiri melainkan saling terintegerasi satu sama lain. proses pembelajaran
STEM yang terintegerasi dengan teknologi, pengajaran, Teknik serta strategi belajar
yang membuat dapat membuat ilmu pengetahuan.
Pembelajaran dengan pendekatan STEM merupakan pembelajaran yang
kontekstual, Dimana peserta didikan akan memahami fenomena-fenomena yang
terjadi. Dengan pembelajaran seperti ini siswa akan merasa perlu mengetahui lebih
banyak
B. Pembahasan
a. Definisi STEM
STEM ( Science, Technology, Engineering And Mathematic ) yang merupakan
pendekatan pembelajaran yang menggabungkan 4 elemen, yaitu sains, teknologi, ilmu
Teknik dan matematika sebagai pintu gerbang untuk membantu siswa dalam penelitian,
diskusi, dan berfikir kritis maknanya adalah metodologi intruktif yang menjunjung
tinggi pengembangan informasi melalui asosiasi siswa dalam pembelajaran berbasis
inofasi.
3
