Page 8 - KELOMPOK 4 PTI A (PENGANTAR STEM DALAM PENDIDIKAN)_Neat

Sains merupakan kajian mengenai fenomena alam yang melibatkan

pengamanatan dan pengukuran untuk menjelaskan secara obyektif terhadap perubahan

yang terjadi. Aspek sains juga meliputi implementasi dari fakta, prinsip, maupun
konsep yang berhubungan dengan disiplin ilmu. Teknologi yang dimaksudkan merujuk

pada inofasi yang dimanfaatkan oleh manusia untuk memenuhi kenbutuhan agar
tercipta keamanan dan kenyamanan. Dengan adanya teknologi, manusia dapat

melakukan pekerjaan dengan cepat dan tepat. Sedangkan engineering adalah sebuah
keterampilan tertentu dan pengetahuan untuk mendapatkan dan mengkontruksikan

sebuah alat agar dapat diambil manfaatnya. Dan mathematic berkaitan dengan pola,

hubungan dan menyediakan Bahasa untuk teknologi sains dan Teknik.

Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan pendekatan STEM adalah

pembelajaran yang dalam pelaksanaannya mengkolaborasikan berbagai macam
pengetahuan baik sains, teknologi, Teknik dan juga matematika. Pembelajaran yang

berbasis STEM mempunyai tujuan membuat peserta didik yang mengikuti

pembelajaran tersebut dapat aktif dan mampu mengembangkan keterampilan yang
dimiliki untuk kemudian diterapkan dalam kehidupan nyata.

b. Konsep Pendidikan STEM
Discovery learning, menekankan pada penemuan konsep atau prinsip yang sebelumnya

tidak diketahui dengan fokus masalah yang direkayasa oleh guru. Penerapan model
pembelajaran Discovery Learning menitikberatkan peran guru sebagai pembimbing

dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar secara aktif. Oleh sebab

itu, bahan ajar tidak disajikan dalam bentuk akhir, tetapi siswa dituntut untuk
melakukan berbagai kegiatan menghimpun informasi, membandingkan,

mengkategorikan, menganalisis, mengintegrasikan, mereorganisasikan bahan serta
membuat kesimpulan-kesimpulan. Dalam modul pelatihan Kurikulum 2013 dijelaskan

bahwa sintak discovery learning terdiri atas 6 fase sebagai berikut:

4