Page 51 - E-Book seni budaya kelas 12
P. 51
memiliki nilai keindahan baik secara keseluruhan maupun bagian perbagian
pada unsur-unsur pembentuknya atau pada isi dan pesan yang terdapat dalam
karya tersebut.
Dalam pembelajaran seni rupa, simbol dapat diartikan sebagai makna
yang dikandung dalam karya seni rupa baik pada wujud objeknya maupun
pada unsur-unsur rupanya. Pemaknaan ini sangat mungkin berbeda sesuai
dengan wawasan, sistem pengetahuan dan sistem gagasan (kebudayaan) yang
dianut masing-masing orang, kelompok atau masyarakat tersebut.
Pengayaan
Dalam pembelajaran apresiasi karya seni rupa tiga dimensi ini, pengayaan
materi dapat diberikan dengan cara sebagai berikut.
1. Memberikan contoh sebanyak-banyaknya karya seni rupa tiga dimensi
baik yang tergolong karya seni rupa terapan maupun karya seni rupa
murni. Berikan pula contoh karya seni rupa terapan yang dimanfaatkan
sebagai benda hias atau estetis saja.
2. Menunjukkan berbagai contoh karya seni rupa tiga dimensi dengan
penataan unsur-unsur visualnya secara sederhana maupun yang kompleks.
Berikan contoh karya seni rupa tradisional maupun modern, karya seni
rupa daerah, nasional maupun mancanegara.
3. memberikan contoh-contoh bahan, medium, alat, dan teknik yang
digunakan dalam berkarya seni rupa dua dimensi tidak hanya bahan,
medium, alat dan teknik yang konvensional (umum digunakan) tetapi
juga bahan, medium, alat dan teknik yang nonkonvensional (tidak umum
digunakan).
4. Berikan contoh karya seni rupa tiga dimensi yang secara visual indah
dan enak di pandang mata serta contoh karya seni rupa tiga dimensi yang
secara visual ”tidak indah” dan tidak enak dipandang mata, kemudian beri
penjelasan nilai estetis pada karya-karya tersebut khususnya karya-karya
yang tergolong ”tidak indah”.
Seni Budaya 37
