Page 55 - MODUL PBABT KELOMPOK 3
P. 55

Cooperatif  learning  merupakan  suatu  pendekatan  atau  rangkaian  strategi  yang

                           khusus  dirancang  untuk  memberi  dorongan  kepada  siswa  agar  bekerja  sama
                           dalam proses pembelajaran dan meningkatkan sikap saling tolong menolong dalm

                           perilaku sosial.
                       3.   Model pembelajaran berbasis proyek

                           Proyek adalah tugas yang kompleks, berdasarkan tema yang menan tang, yang

                           melibatkan  siswa  dalam  mendesain,  memecahkan  masalah,  mengambil
                           keputusan,  atau  kegiatan  investigasi;  memberikan  kesempatan  kepada  siswa

                           untuk bekerja dalam periode waktu yang telah dijadwalkan dalam menghasilkan
                           produk.

                           Stoller  (2006)  mengemukakan  tiga  jenis  proyek  berdasarkan  sifat  dan  urutan

                           kegiatannya, yaitu: 1) proyek terstruktur, ditentukan dan diatur oleh guru dalam
                           hal  topic,  bahan,  metodologi,  dan  presentasi,  2)  proyek  tidak  terstruktur

                           didefinisikan  terutama  oleh  siswa  sendiri,  3)  proyek  semi  terstruktur  yang
                           didefinisikan dan diatur sebagian oleh guru dan sebagian oleh siswa.

                       4.  Model pembelajaran Contextual Teaching
                           Model  pembelajaran  kontekstual  (Contextual  Teaching  And  Learning  /  CTL)

                           merupakan  suatu  konsepsi  yang  membantu  guru  dalam  proses  pembelajaran

                           dengan  mengaitkan  konten  mata  pelajaran  dengan  situasi  dunia  nyata  dan
                           motivasi siswa yang membuat hubungan antara pengetahuan dan penerapannya

                           dalam  kehidupan  mereka  sebagai  anggota  keluarga,  masyarakat,  warga  Negara
                           dan tenaga kerja.

                       5.  Model pembelajaran inkuiri
                           Sumantri (1999:164) menyatakan bahwa model pembelajaran inkuiri adalah cara

                           penyajian pelajaran yang memberi kesempatan kepada siswa untuk menemukan

                           informasi  dengan  atau  tanpa  bantuan  guru.  Ciri  utama  yang  dimiliki  oleh
                           pendekatan  inkuiri  yaitu  menekankan  kepada  aktivitas  siswa  secara  maksimal

                           untuk  mencari  dan  menemukan  (menempatkan  siswa  sebagai  subjek  belajar),

                           seluruh aktivitas yang dilakukan siswa diarahkan untuk mencari dan menemukan
                           jawaban  sendiri  dari  sesuatu  yang  dipertanyakan  sehingga  diharapkan  dapat

                           menumbuhkan sikap percaya diri (self belief) serta mengembangkan kemampuan
                           berpikir  secara  sistematis,  logis,  dan  kritis  atau  mengembangkan  kemampuan

                           intelektual sebagai bagian dari proses mental
                       6.  Model Concept Learning



                                                                                                               19
   50   51   52   53   54   55   56   57   58   59   60