Page 81 - MODUL PBABT KELOMPOK 3

KEGIATAN BELAJAR

A. Pengertian Strategi Pembelajaran Inkuiri
Strategi pembelajran inkuiri atau yang lebih dikenal dengan SPI berangkat dari

asumsi bahwa sejak manusia lahir kedunia, memiliki dorongan untuk menemukan sendiri

pengetahuannya. Hingga dewasa keingintahuan manusia secara terus menerus
barkembang dengan menggunaan otak dan pikrannya. Pengetahuan yang dimiliki

manusia akan bermakna (meaningfull) manakala didasari oleh keingintahuan itu. Inkuiri
adalah model pembelajaran yang dikembangkan oleh seorang tokoh yang bernama

Schuman. Schuman meyakini bahwa anak-anak merupakan individu yang penuh dengan

rasa ingin tahu akan segala sesuatu. Oleh karena itu, prosedur ilmiah dapat diajarkan
secara langsung oleh mereka. Model ini bertujuan untuk melatih kemampuan peserta

didik dan meneliti, menjelaskan fenomena, dan memecahkan masalah secara ilmiah.
Schuman ingin meyakinkan pada peserta didik bahwa ilmu bersifat tentatif dan dinamis,

karena itu ilmu berkembang terus menerus.
Menurut Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran Inkuiri adalah rangkaian kegiatan

pembelajaran yang menekankan pada proses berpikir secara kritis dan analitis, untuk

mencari dan menemukan sendiri jawaban dari suatu masalah yang dipertanyakan.
Sedangkan Menurut Isjoni, inkuiri merupakan suatau strategi atau cara yang digunakan

pendidik untuk mengajar di depan kelas. Adapun pelaksanaannya dengan: (1) pendidik
membagi tugas meneliti suatu masalah ke kelas, (2) peserta didik dibagi menjadi

beberapa kelompok, dan masing-masing kelompok mendapat tugas tertentu yang harus
dikerjakan, (3) kemudian mereka mempelajari, meneliti atau membahas tugasnya di

dalam kelompok, (4) setelah hasil kerja mereka dalam kelompok didiskusikan, kemudian

dibuat laporan yang tersusun dengan baik, 5) hasil laporan kerja kelompok kemudian
dilaporkan ke sidang pleno, dan terjadilah diskusi secara luas.

B. Tujuan Strategi Pembelajaran Inkuiri
Strategi pembelajaran inkuiri bertujuan membantu peserta didik untuk dapat

mengembangkan disiplin intelektual dan keterampilan berpikir dengan memberikan
pertanyaan-pertanyaan dan mendapatkan jawaban atas dasar rasa ingin tahu mereka.

Pembelajaran ini memberikan kesempatan.

2