Page 83 - MODUL PBABT KELOMPOK 3

2. SPI memusatkan seluruh aktivitas yang dilakukan peserta didik diarahkan untuk

mencari dan menemukan jawaban sendiri dari sesuatu yang dipertanyakan, sehingga
diharapkan dapat menumbuhkan sikap percaya diri {self belief). Dengan demikian,

strategi pembelajaran inkuiri menempatkan pendidik bukan sebagai sumber belajar,
akan tetapi sebagai fasilitator dan motivator belajar peserta didik. Aktivitas

pembelajaran biasanya dilakukan melalui proses tanya jawab antara pendidik dan

peserta didik. Karena itu kemampuan pendidik dalam menggunakan teknik bertanya
merupakan syarat utama dalam melakukan inkuiri.

3. SPI merupakan bentuk dari pendekatan pembelajaran yang berorientasi kepada
peserta didik (student centered approach). Dikatakan demikian, sebab dalam strategi

ini peserta didik memegang peran yang sangat dominan dalam proses pembelajaran.

D. Prinsip penggunaan Strategi Pembelajaran Inkuiri

SPI memiliki beberapa prinsip sebagai berikut:
1. Berorientasi pada pengembangan intelektual

SPI ini selain berorientasi kepada hasil belajar juga berorientasi pada proses
belajar pengembangan intelektual atau pengembangan kemampuan berpikir. Peserta

diberi kesempatan seluas-luasnya untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis

melalui penemuan-penemuan yang mereka rancang sendiri.
2. Prinsip interaksi

SPI merupakan proses pembelajaran yang dilandaskan pada proses interaksi,
baik interaksi antara peserta didik maupun interaksi peserta didik dengan pendidik,

bahkan interaksi antara peserta didik dengan lingkungan. Pembelajaran sebagai
proses interaksi berarti menempatkan pendidik bukan sebagai sumber belajar, tetapi

sebagai pengatur lingkungan atau pengatur interaksi itu sendiri.

3. Prinsip bertanya
SPI hanya memberikan peran pendidik sebagai fasilitator. Tugas yang harus

dilakukan pendidik dalam menggunakan strategi ini adalah sebagai penanya. Peserta

didik diharapkan memiliki kemampuan untuk menjawab setiap pertanyaan pada
dasarnya sudah merupakan sebagian dari proses berpikir. Karena itu, kemampuan

pendidik untuk bertanya dalam setiap langkah inkuiri sangat diperlukan
4. Prinsip belajar untuk berpikir

SPI mengharuskan peserta didik untuk berpikir. Pembelajaran berpikir adalah
pemanfaatan dan penggunaan otak secara maksimal. Karena belajar bukan hanya

4