Page 85 - MODUL PBABT KELOMPOK 3
P. 85
teka-teki dalam rumusan masalah yang ingin dikaji disebabkan masalah itu tentu ada
jawabannya, dan peserta didik didorong untuk mencari jawaban yang tepat.
Kegiatan-kegiatan yang terkait dengan perumusan masalah merupakan langkah
membawa peserta didik pada suatu persoalan yang mengandung tea-teki. Beberapa
hal yang harus diperhatikan dalam merumuskan masalah, di antaranya:
a. Masalah hendaknya dirumuskan sendiri oleh peserta didik
b. Masalah yang dikaji adalah masalah yang mengandung teka-teki yang jawabnnya
pasti. Artinya pendidik perlu mendorong agar peserta didik dapat merumuskan
masalah yang menurut pendidik sudah ada, tinggal peserta didik mencari dan
mendapatkan jawabnnya secara pasti
c. Konsep-konsep dalam masalah adalah konsep-konsep yang sudah diketahui
terlebih dahulu oleh peserta didik
d. Perlu diperhatikan bahwa masalah bukan hanya sekedar mengajukan
pertanyaab,melainkan benar permasalahan yang pasti dan rasional
3. Merumuskan hipotesis
Hipotesis merupakan jawaban sementara dari suatu permasalahan yang sedang dikaji.
Jawaban sementara, yang dirumuskan dalam hipotesis perlu diuji kebenarannya.
Perkiraan yang dibuat dalam hipotesis bukan sembarang perkiraan, tetapi harus
memiliki landasan berpikir yang kokoh melalui kajian teori yang mendalam,
sehingga hipotesis yang dimunculkan itu bersifat rasional dan logis. Peserta didik
dibawa ke situasi dimana ada semacam teka-teki yang harus dijawab sementara
dengan melakukan:
a. Menebak atau mengira-ngira (berhipotesis) dari suatu permasalahan.
b. Mengajukan berbagai pertanyaan dalam hati atau pikiran yang dapat mendorong
peserta didik untuk dapat merumuskan jawaban sementara
c. Merumuskan berbagai perkiraan kemungkinan jawaban dari suatu permasalahan
yang dikaji.
4. Mengumpulkan data
Dalam SPI, mengumpulkan data merupakan proses mental yang sangat penting
dalam pengembangan intelektual. Proses pengumpulan data bukan hanya
memerlukan motivasi yang kuat dalam belajar, akan tetapi juga membutuhkan
ketekunan dan kemampuan menggunakan potensi berpikirnya. Mengumpulkan data
adalah aktivitas menjaring informasi yang dibutuhkan untuk menguji hipotesis yang
diajukan. Karena itu, tugas dan peran pendidik dalam tahapan ini adalah mengajukan
6
