Page 11 - Lisnur Azizah_MAN4_Menggali Potensi di Masa Pandemi

pola PJJ atau karena beban kerja bagi orang yang bekerja. Sementara itu,

kendala yang dihadapi oleh guru selama PJJ antara lain kesulitan mengelola
kegiatan pembelajaran. Guru juga masih berfokus pada penuntasan kurikulumn

Hal ini inilah yang dituntut dari guru untuk menciptakan suasana belajar
menyenangkan artinya dapat menciptakan suasana yang menggembirakan

sehingga tercipta pembelajaran yang kondusif.
Menurut De Porter dan Hernacki dalam Hernowo 2005 menjelaskan

bahwa kegembiraan akan membangun emosi positifyang dapat membuat
otak dapat bekerja secara optimal dengan daur De Porter Hernackidalam

daur berikut:

Emosi Positif Kekuatan Otak

Kehormatan

Diri Keberhasilan

Pembelajaran yang berlangsung selama PJJ ini tidak sebenernya tidak

harus menjadi kendala dan alasan untuk tidak menciptakan suiasan belajar
yuang menggembirakan. Guru harus tetap menumbuhkan emosi positif dan
energi positif yang dapat mengarahkan siswa menjadi pembelajar yang cerdas

di masa kini. Bila memang ada teknik. metode yang bisa diterapkan dalam

pembelajaran mengapa tidak kita coba. Salah satu kegiatan pembelajaran yang
menggembirakan dimasa PJJ ini yaitu melalui media info grafis.