Page 37 - Manual ofimática nivel I
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CORTESÍA

                         La cortesía es la demostración o acto con que se manifiesta la atención,

                  respeto  o  afecto  que  tiene  alguien  a  otra  persona.  Las  relaciones

                  interpersonales en el proceso de comunicación correspondientes a las normas
                  de la etiqueta se basan en el principio de la cortesía, el criterio predominante

                  de la comunicación.

                         En  la  lingüística  están  catalogadas  y  descritas  en  el  plano  de  la

                  utilización de las unidades de la etiqueta diversas situaciones tematizadas,
                  tales   como     “Fórmulas     de    tratamiento”,     “Saludo”,    “Presentación”,

                  “Despedida”,      “Disculpas”,    “Agradecimiento”,      “Petición”,    “Cumplido”,
                  “Aprobación”, “Felicitación”, “Advertencia”, etc.





                  EMPATÍA


                         La  empatía  es  la  “habilidad  que  posee  una  persona  de  inferir  los
                  pensamientos  y  sentimientos  de  otras,  lo  que  genera  sentimientos  de
                  simpatía, comprensión y ternura”.


                         La empatía es una respuesta afectiva-cognitiva activada por el estado

                  de necesidad de otra persona y su intensidad se relaciona con la rapidez y

                  profundidad  de  la  ayuda  subsiguiente,  la  que  también  depende  de  la
                  información  acerca  de  los  pensamientos,  sentimientos  del/de  la  otro/a  y
                  cuánto valoramos el bienestar de esa persona.


                         La  respuesta  emocional  orientada  hacia  otra  persona  que  implica  la

                  empatía nos lleva a deducir que es una habilidad de carácter subjetivo, ya

                  que es dependiente del individuo que la manifiesta.


                         Dadas las características de la percepción como fenómeno cognitivo
                  esta habilidad implica, no sólo la adquisición de información inmediata del
                  ambiente,  sino  la  información  obtenida  a  través  de  vivencias  previas  del

                  individuo y la relación que se establece entre ambas.




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