Page 53 - Manual ofimática nivel I
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2.2. LA COMUNICACIÓN VERBAL


                  COMPONENTES VERBALES


                      •  EL CONTENIDO


                         Hablar se emplea para una variedad de propósitos como, por ejemplo,
                  comunicar ideas, describir sentimientos, razonar y argumentar. Las palabras

                  empleadas dependerán de la situación en que se encuentre una persona, su
                  papel en esa situación y lo que está intentando lograr.


                         El tema o contenido del habla puede variar en gran medida. Puede ser

                  íntimo o impersonal, sencillo o abstracto, informal o técnico.


                         Algunos elementos verbales que se han encontrado importantes en la

                  conducta socialmente habilidosa han sido, por ejemplo, las expresiones de
                  atención  personal,  los  comentarios  positivos,  el  hacer  preguntas,  los

                  refuerzos  verbales,  el  empleo  del  humor,  la  variedad  de  los  temas,  las
                  expresiones en primera persona, etc...



                  LA ESCUCHA ACTIVA


                         Como rasgos fundamentales en el arte de saber escuchar apuntamos
                  los siguientes:


                      •  Tener el ánimo de no ser el/la único/a que habla.


                      •  Consideración y amabilidad hacia las personas con las que uno/a habla.


                      •  Voluntad  de  hacer  que  la  escucha  sea  parte  activa  del  proceso  de

                         comunicación. Para escuchar activamente se deben hallar motivos de

                         interés en cualquier tema que inicie la persona que habla, juzgando su
                         mensaje y no su expresión.


                      •  Hacer notar que estamos escuchando, esto cobra especial importancia
                         por teléfono, ya que es una comunicación no visual. La escucha activa

                         por teléfono se puede manifestar con las expresiones: “Sí, le escucho,

                         entiendo, comprendo, de acuerdo”, con preguntas con la repetición,
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