Page 5 - Laporan Tahunan 2020 UPK
P. 5
PENGENALAN
UPK bertanggungjawab untuk memantau perlaksanaan pendidikan inklusif dengan kerjasama pihak
sekolah dan pihak-pihak berkepentingan yang lain.
Untuk memantapkan Sistem Pendidikan Inklusif di negara ini, guru Special Educa,on Needs
Assistance (SENA) mempunyai peranan utama untuk menyediakan persekitaran pembelajaran
yang fleksibel iaitu secara perseorangan/individu atau dalam kumpulan kecil 1:3 terutamanya untuk
pelajar berkeperluan khas tahap tinggi yang mempunyai Pelan Pendidikan Individu (Individualised
Educa,on Plan – IEP).
Inklusif dalam pendidikan atau pendidikan inklusif adalah konsep dan proses menangani dan
memenuhi kepelbagaian dan keperluan semua pelajar. Perkara ini bersangkut-paut dengan hal-
ehwal kehadiran, penyertaan dan pencapaian semua orang tanpa menghiraukan ketidakupayaan
mereka, jantina, etnik, agama atau lokasi geografi. Perkara tersebut memerlukan beberapa
peruntukan dari segi pendidikan, amalan dan program untuk menangani kepelbagaian dan
keperluan semua pelajar. Salah satu pendekatan pendidikan seperti ini adalah melalui Pendidikan
Khas.
Pendidikan Khas merujuk kepada peruntukan khusus, amalan dan program yang dilaksanakan
untuk menyokong dan mencapai agenda Kementerian Pendidikan mengenai pendidikan inklusif.
Pendidikan Khas merupakan salah satu daripada pendekatan di bawah Kementerian Pendidikan
yang memberi tumpuan kepada memenuhi keperluan khusus dari segi pembelajaran pelajar-pelajar
berkeperluan khas.
3
