Page 2 - tess ujicoba

A. JUDUL PENELITIAN

Pengembangan Bahan Ajar Elektrnonik Berbasis Masalah pada Materi Barisan

dan Deret Fase E untuk Memfasilitasi Kecakapan Pemecahan Masalah

Matematis

B. LATAR BELAKANG MASALAH

Menurut Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen

Pendidikan Kemendikbudristek No.33 Tahun 2022 tentang capaian pembelajaran

pada kurikulum merdeka memuat lima kecakapan yang harus dimiliki siswa dalam

pembelajaran matematika, yaitu penalaran dan pembuktian matematis, pemecahan

masalah matematis, komunikasi matematis, representasi matematis dan koneksi

matematis. Syafri (2017) juga mengemukakan bahwa kemampuan matematis yang

harus dimiliki siswa dalam pembelajaran matematika adalah penalaran matematis,

komunikasi matematis, pemecahan masalah matematis, pemahaman konsep,

pemahaman matematis, berpikir kreatif dan berpikir kritis. Berdasarkan yang telah

dipaparkan sebelumnya, salah satu kecakapan yang harus dimiliki siswa dalam

pembelajaran matematika adalah kecakapan pemecahan masalah matematis.

Menurut Polya dalam (Purba & Lubis, 2021) bahwa pemecahan masalah

merupakan usaha mencari jalan keluar dari suatu kesulitan guna mencapai suatu

tujuan yang tidak segera bisa dicapai. Krulik dan Rudnik dalam (Hendriana dkk.,

2017) menyatakan bahwa pemecahan masalah merupakan proses dimana individu

menggunakan pengetahuan, keterampilan dan pemahaman yang telah diperoleh untuk

menyelesaikan masalah pada situasi yang belum dikenalnya. Hal ini menunjukkan

bahwa pemecahan masalah dalam proses pembelajaran memungkinkan siswa untuk

1