Page 10 - EDUKASI EKONOMI PRAKTIS

SDM Berperan sebagai (Tenaga Kerja, Tenaga Ahli, Pimpinan Perusahaan, Tenaga
Usahawan dan Menciptakan IPTEK)
1) Tenaga kerja adalah komponen kunci dalam proses produksi yang secara langsung
berkontribusi pada pertumbuhan ekonomi. Jadi, dapat disimpulkan bahwa sumber daya
manusia memiliki peran yang sangat penting sebagai tenaga kerja dalam mendorong
pertumbuhan ekonomi dan kesejahteraan masyarakat.
2) Tenaga ahli adalah aset berharga bagi setiap organisasi. Mereka memiliki kemampuan
untuk meningkatkan produktivitas, inovasi, dan daya saing perusahaan. Dengan demikian,
peran SDM sebagai tenaga ahli sangatlah penting dalam mendorong pertumbuhan
ekonomi.
3) Peran SDM sebagai pimpinan perusahaan sangatlah krusial. Mereka tidak hanya
bertanggung jawab dalam menjalankan operasional perusahaan sehari-hari, tetapi juga
dalam menentukan arah dan masa depan perusahaan. Kepemimpinan yang efektif dari para
SDM akan sangat mempengaruhi kinerja dan keberhasilan perusahaan.
4) Tenaga usahawan adalah individu yang memiliki inisiatif, kreativitas, dan keberanian
untuk memulai dan menjalankan suatu usaha. Mereka adalah motor penggerak ekonomi
yang mampu menciptakan peluang bisnis baru, menciptakan lapangan kerja, dan
mengembangkan produk atau jasa yang inovatif.
5) Sumber daya manusia (SDM) memiliki peran yang sangat krusial dalam menciptakan dan
mengembangkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK). Tanpa adanya SDM yang
berkualitas dan inovatif, mustahil IPTEK dapat berkembang pesat. Singkatnya, sumber
daya manusia adalah kunci utama dalam kemajuan IPTEK.

Menurut teori human capital, kontribusi pendidikan sangat berpengaruh terhadap
pembangunan ekonomi. Kontribusi tersebut dapat dicapai melalui peningkatan keterampilan
dan produktivitas kerja. Petumbuhan Ekonomi yang cepat di Negara-negara asia dan
perubahan progresif dalam produksi menuju industry dan jasa berteknologi tinggi
mengakibatkan meningkatnya tuntutan dari dunia usaha terhadap perlunya SDM yang
terampil dan terdidik (berkualitas). SDM yang berkualitas tersebut hanya dapat dihasilkan
oleh sebuah sistem pendidikan yang berkualitas pula.
Menurut Armstrong dan Taylor (2000) peran (kontribusi) yang dapat dilakukan dunia
pendidikan dalam pembangunan ekonomi meliputi:
1. Menciptakan keterampilan dalam melaksanakan tugas
2. Meningkatkan kualitas organisasi
3. Menunjang pertumbuhan dunia industry (usaha). Menurut Psacharopoulus (1977),
kesempatan yang dapat dilakukan oleh dunia pendidikan dalam mendukung dan memperbaiki
ekonomi dapat diukur dari:
1. Terciptanya angkatan kerja yang lebih produktif karena memiliki bekal pengetahuan dan
keterampilan yang lebih baik dan relevan dengan kebutuhan dunia usaha (industri).
2. Tersedianya kesempatan usaha yang lebih luas dalam upaya membangun dunia pendidikan
yang lebih berkualitas.
3. Terciptanya kelompok pemimpin yang terdidik.
4. Tersedianya berbagai program ekonomi yang berbasis pendidikan yang mendorong
munculnya kemampuan dan kualitas output yang memiliki daya saing.

8