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son adolescentes de 15 a 19 años;              se reproducen en su interior suelen
             34.8% jóvenes de 20 a 24 años, y 30.1%         reproducir discursos que violentan y
             tienen de 25 a 29 años de edad.   En           excluyen lo distinto, lo otro, lo diverso.
             este rango, el 33.4% de las mujeres
             cuenta con al menos un año más en               En los años recientes se ha vivido
             educación media superior, que es               una creciente ola de denuncias
             un punto porcentual más que el de              de violencia de todo tipo, pero
             hombres 32.4%.                                 en particular sexual, hacia
                                                            estudiantes universitarias. Acoso
             Las tasas más altas de mortandad               y hostigamiento sexual son los
             se ubican entre los 20 y los 29 años           tipos de violencia que habían sido
             de edad atribuibles principalmente             invisibilizados propositivamente
             a problemas familiares, amorosos,              por las instituciones universitarias,
             depresión, ansiedad, abuso de                  pero que actualmente es difícil
             alcohol y consumo de drogas. En                que se escondan; sin embargo,
             2017, el rango etario entre 20 y 24            hay otro tipo de violencias que se
             años ocupan la tasa más alta de                ocultan en los discursos cotidianos
             suicidio en el país: 9.3 por cada 100          profesionalizantes que se basan en
             mil jóvenes. Como lo veíamos en                los criterios de exclusión que hemos
             párrafos anteriores, durante esta              enunciado arriba.
             etapa de confinamiento, los síntomas
             relacionados con malestares y salud            El espacio de seminario informal
             mental se han incrementado, y las              que habilitamos el año anterior nos
             juventudes se convierten, junto con            sirvió para afrontar la pandemia y
             las personas adultas mayores, en               el confinamiento desde diferentes
             poblaciones en riesgo de cometer               campos; por supuesto, el relacionado
             suicidio.                                      con la generación de conocimientos
                                                            reflexivos, sentipensantes, en torno
             Hasta aquí el panorama es                      a la temática general del mismo y
             desalentador, las condiciones                  los ejes de análisis que ya estaban
             estructurales que garanticen una               planteados, pero también como
             vida digna y libre para las juventudes         espacio de acompañamiento a
             no existen, o solo alcanzan a ciertos          nuestras vidas cotidianas que habían
             sectores de la juventud: aquellos              sido alteradas de manera radical. En
             privilegiados en términos de la clase/         este proceso de acompañamiento,
             raza/género. En este sentido, quien            y a través de las reflexiones
             viva en lejanía del trinomio de poder          sentipensadas de los textos que
             son víctimas potenciales de este               compartíamos, es que nos topamos
             sistema que les excluye y aprisiona,           con una de las evidencias más
             que les constriñe y homogeniza.                concretas de juvenicidio/otrocidio en
                                                            uno de los sectores de la población
             Los espacios de acción cotidiana               más ocultado.
             en el que viven algunas personas
             jóvenes, como los espacios                     Quienes somos docentes dentro
             escolares ahora en la virtualidad,             del colectivo habíamos compartido
             son atravesados, también, por estas            nuestra frustración ante la
             políticas juvenicidas. Aun cuando              imposibilidad de poder “mirar” a
             las aulas universitarias, en nuestro           estudiantes a través de la pantalla,
             caso, pudieran ser un espacio de               pues el reflejo y la retroalimentación
             crecimiento, dignidad, cuidado, y              nos hace falta en nuestro quehacer
             fortalecimiento, las prácticas que             docente, y lo lamentamos porque



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