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bles a las mujeres, aun en presencia de poblaciones cuantitativamen-
te diferentes. La población femenina casi triplica a la masculina, y la
distribución alrededor de la media presenta mayor variabilidad para
las mujeres. Ellas alcanzan un promedio más elevado, y en cuanto a
rango de calificaciones tienen mayor probabilidad de ubicarse en el
nivel alto.

Para resumir, el hecho de contar con bases de datos que propor-
cionan información confiable para calcular indicadores asociados con
el género de los estudiantes de la UNAM, constituye la base para
considerar la pertinencia de utilizar las estadísticas continuas en los
estudios de género en la población escolar; en este caso, el ejercicio
con los estudiantes PS sirvió para confirmar y ampliar el conocimien-
to sobre el agudo diferencial por sexos en esas profesiones, además
de obtener resultados que deben resaltar, como la presencia creciente
de mujeres inscritas en las carreras de médico cirujano y optometrista
entre 1990 y 2005 y, del mismo modo pero con menor intensidad, el
aumento del monto de hombres que estudian licenciatura y técnico
en enfermería, y psicología, mientras la supremacía femenina se man-
tiene estable en la carrera de cirujano dentista.

Un comentario que se quiere remarcar es la evidente despropor-
ción que persiste en el monto de mujeres y hombres que estudian
diferentes carreras de la salud en México; con independencia de los
esfuerzos y avances recientes en aras de alcanzar un mayor equili-
brio por sexos, sería loable que los hombres incrementaran su par-
ticipación en la elección de ciertas carreras, a la vez que también las
mujeres reafirman su presencia en esas profesiones que centran sus
funciones en el cuidado de la salud de la población mexicana.

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Género y Salud en Cifras Vol. 6 No. 2 Mayo-Agosto 2008