Page 28 - My FlipBook

20

ความสําคัญของแหลงเรียนร ู

ุ
ั
ี
แหลงเรยนรูมีบทบาทสําคญอยางยิ่งในการชวยพัฒนาคณภาพของมนุษยในยุคความรูที่เกิดขึ้น
ใหมๆ และเปลี่ยนแปลงอยางรวดเร็ว ดังตอไปน ี้

1. เปนแหลงที่มีสาระเนื้อหา ที่เปนขอมูลความรูใหมนุษยเกิดโลกทัศนที่กวางไกลกวาเดิม ชวยให

ื
เกิดความสนใจในเรื่องสําคัญ ชวยยกระดับความทะเยอทะยานของผูศึกษาจากการนาเสนอสาระความร หรอ
ู
ํ
ื

ื
ภาพในอุดมคติ หรือเสนอผลสําเร็จและความกาวหนาของงานหรอชิ้นงาน หรอเทคโนโลยีหรอบุคคลตาง ๆ
ื

ของแหลงเรียนร ู
2. เปนสื่อการเรียนรูสมัยใหมที่ใหทั้งสาระ ความรู กอใหเกิดทักษะและชวยใหเกิดการเรียนรูได 
เร็วและมากยิ่งขึ้น
3. เปนแหลงชวยเสริมการเรียนรูของการศึกษาประเภทตาง ๆ ทั้งการศึกษาในระบบ

การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

4. เปนแหลงการเรียนรูตลอดชีวิต ที่บุคคลทุกเพศ วัย ทุกระดับความรู ความสามารถ เรียนรูได 

ดวยตนเองตลอดเวลาโดยไมจํากัด

5. เปนแหลงที่มนุษยสามารถเขาไปปฏิสัมพันธในการหาความรูจากแหลงกําเนิด หรือ

แหลงตนตอของความรู เชน จากโบราณสถาน โบราณวตถุ พันธุไม พันธุสัตว สภาพชีวตความเปนอยูตาม
ั

ิ

ธรรมชาติของสัตว เปนตน
6. เปนแหลงที่มนุษยสามารถเขาไปปฏิสัมพันธใหเกิดประสบการณตรง หรือ ลงมือ
ิ
ปฏิบัติไดจริง เชน การประดษฐเครื่องใชตาง ๆ การซอมเครื่องยนต เปนตน ชวยกระตุนใหเกิดการสนใจ
ความใฝร ู

7. เปนแหลงที่มนุษยสามารถเขาไปปฏิสัมพันธใหเกิดความรูเกี่ยวกับวิทยาการใหม ๆ ที่
ื
ี

ไดรับการคิดคนขึ้น และยังไมมีของจรงใหเหน เชน การดูภาพยนตร วดีทัศน หรอสื่ออื่น ๆ ในเรื่องเกี่ยวกับ

ิ
็

การประดิษฐคิดคนสิ่งตาง ๆ ขึ้นมาใหม
8. เปนแหลงสงเสริมความสัมพันธอันดีระหวางคนในทองถิ่นกับผูเขาศึกษา ในการทํา
กิจกรรมรวมกัน ชวยสรางความรูสึกของการเปนสวนหนึ่งของการมีสวนรวม เกิดความตระหนก และเหน
็
ั


คุณคาของแหลงเรียนร ู
9. เปนสิ่งที่ชวยเปลี่ยนทัศนคติ คานิยมใหเกิดการยอมรับสิ่งใหม แนวความคิดใหม เกิด
จินตนาการและความคิดสรางสรรคกับผูเรียน

10. เปนการประหยัดเงินของผูเรียนในการใชแหลงเรียนรูของชุมชนใหเกิดประโยชนสูงสุด
กิจกรรม
ใหผูเรียนแบงกลุม ๆ ละ 5 – 10 คน อภิปรายถึงความสําคัญของแหลงเรยนรูและรายงานเปนกลุมหนาชั้นและสง 

ี
รายงานคร ู