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Y usted, ¿es valioso o no?                                                     Opinion C11
                                                                                                                                       Miércoles 29 Julio 2015

                                                                  Mi hijo se siente un fracasado

Abraham Lincoln señaló:          ando lo utilice muy parcial-     Mi hijo cuenta con 10 años,     ser tranquila, que no corre,      tender lo valioso que pu-
“Casi todas las personas son     mente, se sorprende. Creo        estudia 5º grado, es muy        no se desespera, toma las         ede ser, tendrá el poder de
tan felices como se deci-        que he ganado el derecho de      educado, piadoso, recuerda      cosas con calma, es paciente      transformar lo irrealizable,
den a serlo”. Y creo que otra    hacer esta declaración. He       con facilidad hechos pasados.   y relajado. Requiere, por lo      aparente, imaginario y fugaz
forma de decirlo sería: “Casi    dirigido literalmente cientos    Pero es muy tranquilo, poco     tanto, motivación perman-         en algo real, auténtico, ver-
todas las personas son tan       de sesiones de El Curso Dale     se preocupa por sus tareas,     ente para que responda posi-      dadero y duradero.Papá y
valiosas como se deciden a       Carnegie, el mundialmente        hay que estar encima de él      tivamente a sus compromi-         mamá: Desde temprana edad
serlo”. ¿Cree usted que ex-      famoso programa de desar-        para que cumpla con sus re-     sos académicos, familiares y      deben estimular en los hijos
agero? Vea entonces lo que       rollo de habilidades perso-      sponsabilidades. Esto se nos    sociales.                         el manejo responsable de
algunos expertos dicen al        nales. He visto a hombres y      ha convertido en un ver-        Lo anterior estimula elaborar     la libertad, fortaleciendo su
respecto. William James, fa-     mujeres de ambición que en       dadero problema.                un plan de actividades que        autoimagen, instaurando un
moso profesor de Harvard,        un tiempo no podían decir        Su rendimiento escolar es       fortalezcan su autonomía y        ambiente familiar cálido, cer-
reconocido como el padre de      casi su nombre frente a un       regular. Se quedó en dos ma-    responsabilidad como hora         cano, motivante, que les per-
la psicología moderna: “En       público y ahora desarrollan      terias el periodo anterior. Le  de levantarse, bañarse, salir     mita actuar con autonomía,
comparación con lo que de-       una magnífica presentación       dijimos que buscaríamos un      al colegio, llegar a almorzar,    confianza y seguridad para
beríamos ser, solo estamos       haciendo reír y reflexionar      profesor para que lo ayudara    hacer siesta, colaborar en        encarar los retos que deben
despiertos a medias. Solo        a su auditorio”. Yo he pres-     y que dejara de ser tan per-    casa, realizar tareas, ver tele-  afrontar en el transcurso sus
utilizamos una parte muy         enciado así, amigo lector,       ezoso, que de castigo le sus-   visión, comer, ir a dormir        vidas.
pequeña de nuestros recur-       verdaderos milagros. Mila-       pendíamos las 2 horas que       etc.Denle muestras de con-        Sabrán reconocer en ellos
sos físicos y mentales. En       gros modernos. Milagros          le dábamos para que jugara      fianza, manifestándole tener      sus talentos e igualmente
términos generales, el ser       que llegan a la vida de las      Xbox, limitar el uso de In-     el convencimiento que sa-         enseñarles a detectar y su-
humano vive así muy dentro       personas que descubren que       ternet y televisión hasta que   brá responder a los com-          perar sus dificultades.
de sus límites”. Y el Dr. Nor-   realmente son “Mucho más         mejorara su rendimiento en      promisos adquiridos tanto         Establecerán hábitos salu-
man Vincent Peale, predica-      valiosas de lo que creen que     el colegio.Queremos saber       en casa como en el colegio.       dables para su buen desarrol-
dor, escritor de gran fama       son”.                            qué podemos hacer para que      Felicítenlo por las cosas bue-    lo físico, mental o intelectu-
nos dice y repite en sus libros  Yo invito a cada persona que     nuestro hijo sea más activo y   nas que haga y estimulen su       al, emocional, social, afectivo
una verdad que nos sacude:       lea estas líneas a descubrir     responsable con sus compro-     voluntad para que cambie o        y espiritual. Así aprenderán
“Que hemos sido creados a        por sí misma esa formidable      misos personales.               mejore todo aquello en que        a tomar decisiones y asumir
imagen y semejanza de Dios,      y feliz verdad: “¡Usted es       RESPUESTA                       se llegue a equivocar. Jamás      sus compromisos con re-
y por lo tanto cometemos un      más valioso de lo que cree       Estimado señor: Su hijo po-     olviden que ustedes son sus       sponsabilidad, disciplina y
insulto contra nuestro cre-      que es!”.                        see un carácter no activo.      principales maestros.             mucho amor.Tomado de
ador al menospreciarnos”.        LO NEGATIVO: Llenar              Esto demuestra su forma de      REFLEXIÓN                         Vanguardia
Una vez se me preguntó           nuestra cabeza de pensam-                                        Todo aquel que logra en-
cuál era la mayor lección que    ientos de menosprecio por
yo había sacado después de       nosotros mismos y de der-        Caricatura del Día
trabajar por casi cuarenta y     rota, Preguntarnos después
cinco años ya en los Cursos      por qué no nos va bien.
Dale Carnegie. Me fue muy        LO POSITIVO: Sintonizar
fácil contestar. Porque con      mediante nuestros pensa-
mucho, la mayor lección que      mientos de optimismo, de
he sacado es que el ser hu-      entusiasmo y de valor con la
mano tiene un poder latente      vida misma. Descubrirnos
tan formidable, que una vez      así, realmente valiosos. To-
que lo pone a flote, aún cu-     mado de LaPrensa

¡Usted sí puede brillar!

La luz de una vela emite         el ‘concepto de la luz’, que     mano posee la capacidad de      las cosas
una vibración que, más allá      con la imagen de esa mecha       volverse ‘fosforescente’ con    se vuelven
de que logremos o no verla       que asciende por el interior     solo querer hacerlo. Y así es!  amargas y
perfectamente con nuestros       de una barra de cera.            Esa energía representa nues-    oscuras. Tal
ojos, podemos percibirla en      Lo que intentamos decirle es     tra verdadera alma, una ma-     vez por eso
cualquier entorno.               que, a pesar del oscuro mun-     teria luminosa que ‘arde’ sin   hay gente
Ese rayo es la energía que       do en el que se sumerjan sus     consumir nuestro cuerpo. Es     aburrida en
sentimos cada vez que, de        ojos, puede convertirse en       como la sazón de la vida que,   las oficinas,
alguna forma, tenemos un         una luz que brille para ust-     por desgracia, olvidamos sa-    o vemos
contacto con Dios a través       ed mismo y para los demás.       borear. Hay que advertir, eso
de una plegaria o incluso cu-    Cada vela ilumina y cada         sí, que a pesar de que ten-          alumnos
ando deseamos vivir ciertos      uno de nosotros tenemos la       emos las luces suficientes,     cansados de
‘momentos a solas’ para re-      misión de emitir luz propia.     solo de nosotros depende al-    ir a la escuela
flexionar sobre la vida.         Porque cuando uno hace lo        canzar nuestro brillo. Esa luz  y encontra-
¡Esa luz nos impregna sin        que debe, logra que su mun-      es la que en realidad debemos   mos parejas
saber cómo! En el contexto       do trascienda. A decir ver-      tener para emprender alguna     que termi-
espiritual del que hablamos,     dad, nuestro brillo cumple       cosa o cualquier trabajo y,     nan ‘presas’
ella responde al pensamiento     una interesante misión: ¡Le      sobre todo, para ayudar a       de la rutina.
humano y al corazón.             gana la partida a la oscuridad!  quienes más nos necesiten.
Por algo será que muchos         Claro está que, para hacer       Si el alma no tiene brillo,          Tomado
nos hemos acostumbrado a         eso, necesitamos de un ‘ceril-                                   Vanguardia
prender una vela para sen-       lo’ que sea capaz de encender
tirnos relajados, para meditar   nuestro mundo. De manera
o simplemente para ilumi-        desafortunada, muchas veces
nar de una forma más cálida      nos falta la decisión de tomar
nuestro cuarto. ¡A lo mejor      ese ‘fósforo’ para accionar
es que sentimos que el brillo    esas ganas de vivir. Lo bueno
de la vela nos protege y abri-   es que tenemos ‘linternas’ en
ga! Sin embargo, en la refle     nuestro interior más fuertes
xión de hoy pretendemos          que una vela. Los sicólogos
que usted se quede más con       sostienen que todo ser hu-
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