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A2 LOCAL
Diaranson 2 Februari 2022

Mester inverti den miho preparacion, incluso colaboracion institucional

Problema di nos studiantenan na Hulanda no ta unicamente idioma

Si tin un conclusion pa haya nan propio mentor y si
saca ta cu hopi studiante por, durante e di dos aña di
di Aruba, pero tambe di estudio tambe.
Corsou y St. Maarten no E conseho ta pa garantisa y
ta bay bon prepara pa Hu- stimula e calidad di e guia y
landa. Y aki no ta papia funcion di mentor, cu mes-
unicamente di e conoce- ter ta basa riba e puntonan
mento academico, sino elemental cu e hobennan ta
henter e pakete di habili- lucha cune manera bira in-
dad cu nan mester tin. Es- dependiente, vivienda y esco-
aki ta conclusion di e in- gencia y progreso di estudio.
vestigacion cu Research-
Ned a haci riba e reto di Kico por bira miho of
studiantenan di nos pais- mester bira miho den
nan pa ta exitoso den nan enseñansa superior
estudio na Hulanda. E oferta pa un estudio di
prueba online y dianan pa
Segun e investigadonan, ken- bishita institucionnan online
denan a haci e trabou riba mester amplia, y e futuro stu-
peticion di cuater Minister di diantenan mester haya infor-
Enseñansa di Reino, e prob- cion. Mas medio, coopera- mehora e preparacion y e guia mester ta amplio pero macion di studiantenan actu-
lematica ta compleho, y ta cion, comparti conocemento na forma efectivo, e proba- tambe obligatorio al cu ta splica e retonan real y

bin acerca cu studiantenan y profesionalisacion den bilidad pa exito di estudio Introduccion di un control e imagen real di e bida.
ta lucha cu diferente retraso henter e cadena di enseñansa na Hulanda lo keda chikito. di transicion amplio, cu ta
y ta confronta presion halto, avansa den e paisnan den Ca- Mas ainda, den un caso asina mara na un conseho semi ob- Mester busca forma pa sigui
incluso e debe financiero. E ribe te cu e estudio superior mester descurasha un hoben ligatorio si mester nota cu tin e trayectoria di studiantenan
problematica ta compleho, y ta necesario pa evita cu studi- pa bay studia na Hulanda of buraco den preparacion. Den unabes nan ta na Hulanda,
ta bin acerca cu studiantenan antenan di Caribe, a pesar di mester pospone su biahe pa e control ey mester analisa e activamente busca informa-
ta lucha cu diferente retraso nan talentonan, ta keda con- Hulanda te ora cu e ta miho escogencia di estudio (di con cion riba con nan ta maneha
y ta confronta presion halto, fronta cu un acumulacion di prepara pa studia. y cua ta e motivacion person- nan estudio y si tin problema,
incluso e debe financiero. problema. al pa scoge e direccion ey), e percura pa nan por haya ayu-

Entre otro e cultura di nos Kico por of mester bira preparacion practico, finan- do pa medio di evento, tayer
paisnan ta mas dirigi na pro- E yabinan mas importante pa miho den Caribe zas, sosten di ambiente social cu ta dirigi na por ehempel
teccion, examennan ta dirigi mehoracion ta keda na nos Segun e investigadonan, riba e isla y tambe e sosten na studiantenan internacional
riba e enseñansa ricibi y no mesun paisnan. Tin hopi in- enseñansa mester bira mas e luga di estudio, cu ta inclui na institutonan Hulandes.
pa futuro; diferencia di idi- formacion y asistencia pa stu- activo. E concepto di ense- cas, habilidad di idioma y con
oma y isolacion di e islanan. diantenan riba studiamento y ñansa pa medio di proyecto, ta ricibi e studiante ora cu e Comunidadnan manera
Mas ainda, cada isla tin su estudio, sigur online. E pre- siña con pa siña, enfoca mas yega Hulanda y bay su luga di HAN Hunto pa studian-
propio acercamento pa loke paracion den enseñansa avan- atencion riba habilidadnan estudio. tenan di Caribe mester keda
ta enseñansa cu ta crea dife- sa sinembargo ta cuminza digital y locual mester pa si- stimula of hasta crea, pa asina
rencia entre e gruponan tam- mucho laat y atencion riba e glo 21 ta esencial. Scolnan Un preparacion debido mes- yuda institutonan traha hun-
be y ta haci cu e asistencia ta habilidadnan di studiamento ta sali gana si ta comparti e ter ta amplio y accesibel, ade- to y monitor e exito di studi-
bira complica. Solucionnan den enseñansa superior, ade- miho practicanan y guianan/ mas cu mester ta na e area antenan. Consecuentemente
ta depende di colaboracion y mas di biba y siña indepen- conseho di scolnan cu si ta tambe unda e studiante kier mester bin miho cooperacion
coordinacion di instancian- dientemente ta relativamente haci esaki exitosamente. bay sigui cu enseñansa supe- y coordinacion entre institu-
an autonomo, entidadnan y abou compara cu na Hulan- rior. Mester tene cuenta cu tonan di estudio superior den
paisnan cu diferente cultura. da. Mester bin mas impulso Re-integra preparacion den e elementonan general cu e duna informacion na futuro
y compulsion den e prepara- e curiculo y cuminza cu es- estudio ta exigi, entre otro pa studiantenan di e paisnan den
E colaboracion awor no ta cion pa estudio superior, cu aki mas trempan posibel. E medio di studia online den Caribe.
suficiente pa percura pa me- un sistema di sosten amplio proyecto VOBAS (Voorbere- e aña preparatorio. Esaki lo
horacion. Ademas ta bin pa tur alumno y nan mayor- iding Antilliaanse Studenten) minimalisa cualkier retraso Bin cu iniciativa nobo
acerca, e limitacionnan fi- nan, ademas di control si ber- ta un di e bon ehempelnan pa den estudio. Ademas di traha na hisa e
nanciero cu tin riba e islanan. dad e hobennan ta internalisa esaki. probabilidad di exito, e acer-
Locual mester bin ta iniciati- e informacion pa por haci Scol mester percura cu may- Un oferta mehora y amplio pa camento aki lo crea espa-
vanan fuerte y conhunto cu e transicion. E informacion ornan ta mas envolvi den e un aña preparatorio ta rekeri cio pa iniciativanan nobo
un vision cla con, unda y cua mester ta mas personalisa, pa preparacion di studiantenan un colaboracion mas pro- den enseñansa superior. Por
ta e manera cu mester busca medio di testimonio di ex- Mester bin mas y miho ense- fundo entre e institucionnan ehempel lo por stimula coop-
pa evita e problema pa stu- studiantenan y cu posibilidad ñansa di idioma, conecta na e educativo di Hulanda y entre eracion entre e institutonan
diantenan keda sin caba nan pa haci un estudio di prueba, exigencianan di e educacion otro Aruba. na Hulanda y esunnan riba e
estudio cu exito. for di cas mes. siguiente. E studiante mester E preparacion riba e islanan islanan den e aña preparato-
haya mas habilidad den pa- mester ta conecta cu e sistema rio. Pero tambe por coopera
Direccion di Solucion Entrevista cu studiantenan pia, presenta, discuti/debate y encarga pa ricibi nan na Hu- cu institutonan den Caribe
E conseho ta cu mester am- a mustra cu aunke na prin- traha relato. landa, y e guia den e prome pa programanan di estudio
pliamente reconoce cu e cipio nan a kere cu nan ta- Mester bin colaboracion den aña di e institucionnan edu- conhunto, cu ta permiti stu-

exito di estudio memey di bata bon prepara y informa, dunamento di in formacion, cativo. diantenan completa (parti) di
studiantenan di paisnan Hu- nan a cambia di opinion un pa medio di entre otro en- nan estudio mas cerca di cas.
landes den Caribe a abou y aña despues. E esfuerso mas volvimento di ex studian- Kico por bira miho of Entre otro por logra esaki a
cu e provisionnan actual pa importante ta pa evita cu nan tenan. mester mehora ora di base di enseñansa online y cu
preparacion, escogencia di ta bay Hulanda sin e prepara- transicion e posibilidad pa caba e estu-
estudio, guia y sosten den es- cion adecuado, motivacion y Busca mas posibilidad pa stu- Mester organiza e recepcion dio na Hulanda. E investiga-
tudio no ta suficiente. Enfoca cu problemanan pa por cum- dia den propio region, cu ta y guia efectivo pa tur stu- cion no a duna guia con pa
unicamente riba un aspecto, inza nan estudio superior of crea menos shock cultural y diante y acopla esakinan cu logra esaki. E ta un tarea cu
sea ta idioma di instruccion continua nan estudio na Hu- tambe ta limita e asina yama e introduccion general di e e propio institutonan mes lo
cu mester a haci un miho es- landa. Tur e aspectonan aki ‘brain drain.’ institutonan educativo (na por traha riba dje.
cogencia di estudio ya no ta ta keda pisa durante henter e Hulanda); cada studiante di
suficiente pa trece mehora- trayectoria di estudio. Si no E proceso di transicion e paisnan den Caribe mester