Page 16 - RPP SPLDV
P. 16

Antisipasi jawaban siswa
                               Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik:
                                a.  Apa alasan ananda menuliskan ini?
                                b.  Mengapa Ananda memisalkan
                                c.  dengan x dan y
                                d.  Apakah dengan Ananda memisalkan dengan x dan y Ananda
                                    mengetahui nama persamaannya?
                                e.  Apakah ada model matematika atau persamaan lain dari
                                    masalah di atas?
                                f.  Apakah hanya dua persamaan?
                                g.   Apakah simbolnya/variabel nya  harus x dan y?
                                h.  Ananda sudah paham menerjemahkan masalah dengan
                                    memisalkan variabel dan koefisien serta konstanta, Ada berapa
                                    persamaan yang anda peroleh?
                                i.  Jika  Ananda  sudah  mendapatkan  persamaan  yang  diinginkan
                                    apakah anda  dapat menentukan berapa harga satu penjepit dan
                                    satu pensil?

                               17. Peserta didik diberikan kesempatan untuk menanyakan mengenai
                                  hal-hal  yang  belum  dipahami  dalam  menyelesaikan  LKS  1
                                  permasalahn  2.

                               18. Peserta  didik  mengumpulkan  informasi  dari  beberapa  buku
                                  sumber untuk menyelesaikan LKS 1 kegiatan 2.
                               Fase Mengembangkan dan menyajikan hasil

                               19. Peserta didik dipilih secara acak untuk mempresentasikan hasil
                                  diskusi kelompoknya dari kegiatan 2 di depan kelas.
                               20. Peserta  didik  dari  kelompok  lain  menanggapi  hasil  diskusi
                                  kelompok yang ditampilkan secara kritis.
                               21. Peserta  didik  dibimbing  oleh  guru  untuk  memeriksa  kembali
                                  langkah-langkah penyelesaian masalah yang telah di sajikan.
                               22. Peserta didik mengerjakan Quiz mengenai persamaan linear dua
                                  variabel (PLDV) secara mandiri.
                               23. Lembar kegiatan mandiri (LKM) dan soal latihan  yang ada di
                                  buku  digital  kegiatan    siswa  (BDKS)  dikerjakan  dan  jawaban  10
                                  latihan  dikirim sesuai dengan link nya dan akan direspon Guru  Menit
                                  pada  kolom  chat  dari  platform  yang  digunakan  dengan  LCMS
                                  Santiang.
                                             KEGIATAN PENUTUP (5 Menit)

                               Fase  Menganalisis  dan  mengevaluasi  proses  pemecahan
                               masalah.
                               1.  Peserta  didik  dan  guru  melalui  tanya  jawab  membuat  1 menit
                                   kesimpulan  tentang  apa  yang  telah  dipelajari  dari  kegiatan
                                   pembelajaran hari ini secara kolaboratif.
                               2.  Guru    merefleksikan  pembelajaran    dan  menanyakan
                                   pendapat/perasaan peserta didik mengenai pembelajaran hari ini.  1 menit
                                                                                                         14
   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21