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Reglamento Académico 5

académicos de técnico superior universitario y de licenciatura, se realice una vez cu-
biertos los requisitos que se determinan en este instrumento. Este tratamiento asume
como su referente principal un imperativo institucional: acompañar, facilitar e incidir
en toda la trayectoria del estudiante en el programa educativo correspondiente, de tal
forma que la titulación represente el punto culminante o consecuencia natural de un
proceso completo y no un procedimiento autocontenido y aislado.
Derivado de lo anterior, las normas propuestas en este ordenamiento modifican los
procesos actuales concernientes a la culminación de estudios, bajo el principio de que
aquéllas serán interpretadas atendiendo al reconocimiento de los derechos académicos
que mayor beneficio brinden al estudiante. Los principales cambios e innovaciones
normativas son los siguientes:

• Se favorece la multi, inter y transdisciplinariedad, considerando a la docencia, la
investigación y la extensión vinculadas entre sí y con las necesidades del entorno.
• Los plazos se definen con un doble criterio diferencial. Para trámites y procedi-
mientos administrativos, se consideran días hábiles los que van de lunes a viernes,
excepto aquellos en los que no haya labores. Para efectos académicos, se deter-
minan conforme a las necesidades de los programas educativos, aplicando dicho
criterio en todos los supuestos normativos que hagan referencia a días hábiles.
• Los derechos y obligaciones de los profesores y de los estudiantes se armonizan
con el Modelo Educativo y con la observancia del Código de Ética. Por lo que
se refiere a las responsabilidades, el procedimiento y las consecuencias de las
mismas se determinan en el Reglamento de Responsabilidades en el Entorno
Universitario.
• Se establece el Programa Institucional de Tutoría, cuyo objetivo es ofrecer el acom-
pañamiento académico y humano que permita el desarrollo integral y facilite a
los estudiantes la culminación exitosa de su programa educativo. Se precisa que
la tutoría apoyará a los estudiantes para que puedan planificar su proyecto edu-
cativo con una adecuada orientación en los periodos de preinsripción e inscrip-
ción, así como en el cumplimiento de los requerimientos establecidos en sus
programas educativos.
• Se hace la precisión de que, en el caso de los programas educativos de posgrado,
la tutoría se llevará a cabo de acuerdo con lo que el núcleo básico establezca.
• Se privilegia la multimodalidad educativa que incluye la educación abierta, la
educación a distancia, en línea y todas las modalidades que se consideren perti-
nentes sin más limitación que los recursos y las capacidades institucionales.
• Se reconoce el desempeño académico de estudiantes del nivel medio superior por
lo que, con la finalidad de mantener en la institución a los estudiantes de alto
rendimiento, podrán ser admitidos en los programas educativos de licenciatura a

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