Page 22 - 30204-2001 พื้นฐานธุรกิจดิจิทัล

แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยที่ 2

สอนครั้งที่ 4-6

ชื่อหน่วย โครงสร้างพื้นฐานธุรกิจดิจิทัล
ชั่วโมงรวม 6

ชื่อเรื่อง โครงสร้างพื้นฐานธุรกิจดิจิทัล จำนวนชั่วโมง 12

โดยรูปแบบการทำงานที่เหมาะสมนั้น จะต้องเป็นแบบ Open Platform และต้องไม่มีการทำงานเป็น ต่างคน

ี
ต่างทำอกต่อไป ต้องสร้าง การทำงานที่เชื่อมต่อกัน เพอใช้ประโยชน์ของความชำนาญที่แตกต่างกันของแต่ละ
ื่
แผนกให้สูงสุด
1. สร้างสิ่งแวดล้อมเพื่อความคล่องตัว นอกจากตัวคนซึ่งเป็นส่วนสำคัญและวิธีการทำงานที่เป็น

ฟนเฟองหลักแล้ว การสร้างสิ่งแวดล้อมในการทำงานที่ส่งเสริมธุรกิจดิจิทัลก็มีความสำคัญไม่แพส่วนอน ๆ
้
ื
ั
ื่
สิ่งแวดล้อมดังกล่าวนั้น รวมถึง การสร้างบรรยากาศ สิ่งอำนวยความสะดวก และวิถีชีวิตในที่ทำงาน
ี
2. สร้างการสื่อสารที่มประสิทธิภาพ อย่างไรก็ตาม สิ่งที่กล่าวมาทั้งหมดนั้น จะไม่สามารถประสบ
ความสำเร็จได้หากขาดการสื่อสารภายในองค์กรอย่างทั่วถึงและต่อเนื่อง โดยต้องเริ่มจากการสื่อสารถึง
ประโยชน์ของธุรกิจดิจิทัล ด้วยคอนเทนต์ที่น่าสนใจ น่าติดตาม กระชับ เข้าใจง่ายและตรงจุด

ทั้งนี้ ไม่จำเป็นว่าการสื่อสารเรื่องดิจิทัลจะต้องทำผ่านสื่อดิจิทัลเท่านั้น สื่อต่าง ๆ ที่พนักงานพบเห็น

บ่อย ๆ ก็เป็นสิ่งที่ไม่ควรมองข้าม เช่น สโลแกนที่ช่วยให้จดจำ เสื้อยืดสกรีนโลโก้ เป็นต้น

5. กิจกรรมการเรียนรู้

5.1 การนำเข้าสู่บทเรียน
5.1.1 ผู้สอนเตรียมสื่อเพาเวอร์ พอยต์ (Power Point)

5.1.2 ผู้สอนเตรียมสื่อเพาเวอร์ พอยต์
5.1.3 ผู้สอนทำการสอน และกล่าวทักทายผู้เรียน

5.1.4 ผู้สอนตรวจสอบรายชื่อผู้เรียน

5.1.5 ผู้สอนให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อทดสอบความรู้ของผู้เรียน ผู้สอนเตรียม
แบบทดสอบก่อนเรียน

5.2 การเรียนรู้

5.2.1 ผู้สอนอธิบายเกี่ยวกับความหมายของโครงสร้างพื้นฐานดิจิทัล โดยใช้สื่อ Power

Point
5.2.2 ผู้สอนตั้งคำถามกบผู้เรียนเกี่ยวกับความหมายของโครงสร้างพื้นฐานดิจิทัล
ั
5.2.3 ผู้เรียนตอบคำถาม

Page 21 of 72