Page 3 - PJOK-BG-KLS VII
P. 3
yang dimiliki oleh peserta didik;
2. peserta didik mampu mengidentifikasi bentuk-bentuk aktivitas
gerak spesifik keseimbangan menggunakan kaki, lengan, kepala,
guling ke depan, dan guling ke belakang senam lantai sesuai potensi
dan kreativitas peserta didik;
3. peserta didik mampu menganalisis prosedur aktivitas gerak spesifik
keseimbangan menggunakan kaki, lengan, kepala, guling ke depan,
dan guling ke belakang senam lantai sesuai potensi dan kreativitas
yang dimiliki oleh peserta didik;
4. peserta didik mampu menyusun konsep aktivitas gerak keseimbangan
menggunakan kaki, lengan, kepala, guling ke depan, dan guling ke
belakang senam lantai sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki
oleh peserta didik;
5. peserta didik dapat mempraktikkan aktivitas gerak spesifik
keseimbangan menggunakan kaki, lengan, kepala, guling ke depan,
dan guling ke belakang senam lantai sesuai potensi dan kreativitas
peserta didik; dan
6. peserta didik mampu menunjukkan sikap berakhlak mulia, mandiri,
kebinekaan global, gotong-royong, bernalar kritis, dan kreatif.
B. Deskripsi Unit
Pada pembelajaran Unit 6 ini, peserta didik akan mempelajari pemahaman
tentang konsep, identifikasi, analisis prosedur pelaksanaan gerak,
menyusun konsep latihan, dan mampu mempraktikkan keterampilan
dan pengetahuan gerak, pengembangan karakter dan internalisasi
nilai-nilai dalam aktivitas senam lantai yang terdiri atas gerak spesifik
keseimbangan menggunakan kaki, lengan, kepala, guling ke depan, dan
guling ke belakang senam lantai.
Kegiatan guru melakukan persiapan pengajaran, bersama peserta
didik melakukan pendahuluan dengan berdoa, apersepsi, memberi
motivasi, menyampaikan tujuan dan teknik penilaian yang akan
dilakukan. Pada kegiatan inti, guru menjelaskan dan mempraktikkan
bersama peserta didik materi aktivitas senam lantai, guru menutup
pelajaran dengan pendinginan, dan bersama peserta didik menyimpulkan
165
Unit 6 | Senam Lantai
