Page 63 - PJOK-BG-KLS VII

A. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat:

1. memaparkan pola makan sehat, bergizi dan seimbang;

2. menganalisis konsep, prinsip, dan prosedur pola makan sehat;
3. menunjukkan perilaku sosial dengan bekerja sama dengan dan
memberikan dukungan kepada teman, serta tidak melecehkan orang
lain; serta

4. menganalisis tantangan dan keriangan akan muncul dari adanya
aktivitas.

Secara lebih khusus tujuan dijabarkan:
1. peserta didik mampu memahami konsep pola makan sehat, bergizi
dan seimbang;

3. peserta didik mampu menganalisis pola makan sehat, bergizi dan
seimbang sesuai potensi dan kreativitas yang dimilikinya;

4. peserta didik mampu menyusun menu makanan seimbang sesuai
dengan potensi dan kreativitas yang dimilikinya;
5. peserta didik mampu mempresentasikan hasil analisis tentang pola
makan sehat, bergizi dan seimbang sesuai potensi dan kraetifitas
yang dimilikinya; serta

6. peserta didik mampu menunjukkan sikap berakhlak mulia, mandiri,
kebinekaan global, gotong-royong, bernalar kritis, dan kreatif.

B. Deskripsi Unit

Dalam pembelajaran sub-unit 8.2. peserta didik akan mempelajari
pengetahuan dan mempresentasikan konsep, prinsip dan prosedur dalam
menganalisis pola makan sehat, bergizi dan seimbang serta pengaruhnya
terhadap kesehatan. Pembelajaran ini juga mengembangkan nilai-nilai
karakter peserta didik dalam upaya membentuk Profil Pelajar Pancasila
yaitu berakhlak mulia, mandiri, berkebinekaan global, gotong royong,
bernalar kritis dan kreatif.

225

Sub Unit 8.2 | Pola Makan Sehat Begizi dan Seimbang