Page 151 - Panduan Sentra

melakukan diskusi hari ini dan rencana esok hari; (17) pendidik
(guru/kader/pamong) pulang.
Dalam BCCT yang merupakan suatu pendekatan pembelajaran memperhatikan
prinsip-prinsip sebagai berikut (Pusat Kurikulum Balitbang Depdiknas, 2003: 10-
13) yaitu Pertama, pembelajaran berorientasi pada prinsip-prinsip perkembangan anak.
Kedua, berorientasi pada kebutuhan anak. Ketiga, Bermain sambil belajar atau belajar
seraya bermain. Keempat, Menggunakan pendekatan tematik. Kelima, Kreatif dan
Inovatif. Keenam, lingkungan kondusif. Ketujuh, mengembangkan kecakapan hidup.

Dalam Pendekatan BCCT ada beberapa sentra yang digunakan, disesuaikan
dengan kebutuhan dan kondisi dimana PAUD itu tersebut berada. Menurut Asmawati
(2008: 8.18) bahwa secara tradisional, sentra- sentra yang biasanya diadakan antara
lain sentra seni, sentra keaksaraan/persiapan, sentra bahan alam, sentra main peran,
sentra sains, sentra pembangunan, sentra seni, sentra rumah tangga, sentra balok, sentra
pasir dan air, sentra perpustakaan, sentra music dan lagu. Secara modern dapat
dikembangkan sentra mal, sentra pasar murah, sentra restoran, sentra peduli
lingkungan, sentra pesta, sentra pantai dan sentra pom bensin.

Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Seni Anak Usia 0-6 Tahun dibagi ke
dalam sepuluh kelompk usia meliputi:

1. Perkembangan seni anak usia 0-3 bulan
2. Perkembangan seni anak usia 3-6 bulan
3. Perkembangan seni anak usia 6-9 bulan
4. Perkembangan seni anak usia 9-12 bulan
5. Perkembangan seni anak usia 12-18 bulan
6. Perkembangan seni anak usia 18-24 bulan
7. Perkembangan seni anak usia 2-3 tahun
8. Perkembangan seni anak usia 3-4 tahun
9. Perkembangan seni anak usia 4-5 tahun
10. Perkembangan seni anak usia 5-6 tahun

Pengertian perkembangan seni pada anak usia dini adalah salah satu proses

pencapaian anak dalam bidang seni dengan berpatokan Standar Tingkat Pencapaian
Perkembangan Anak Usia Dini (STPPA). Fabiola Priscilla Setiawan (2010) menyatakan
bahwa pendidikan seni berperan penting untuk merangsang perkembangan belahan
otak bagian kanan anak. Pelajaran seni terbukti dapat meningkatkan kepandaian
berekspresi anak, pemahaman sisi-sisi kemanusiaan, kepekaan dan konsentrasi yang
tinggi, serta kreativitas yang gemilang.

Dengan begitu, diharapkan anak yang diberikan kebebasan untuk
mengembangkan bakat seninya seperti melukis, menulis puisi, bernyanyi atau bermain

Buku Panduan Pembelajaran Di TK/RA Berbasis Sentra 145