Page 152 - Panduan Sentra
P. 152

alat musik, akan mudah menapaki tangga menuju puncak prestasi. Orang tua tentu
               bangga dengan pencapaian buah hatinya tersebut.


                        Dalam  Permendikbud  137  Tahun  2014  tentang  Standar  Nasional  PAUD
               disebutkan STPPA adalah kriteria tentang kemampuan yang dicapai anak pada seluruh
               aspek perkembangan dan pertumbuhan, mencakup aspek nilai agama dan moral, fisik-
               motorik, kognitif, bahasa, sosial-emosional, serta seni. Pada Pasal 10 ayat 7 disebutkan
               bahwa  Pembelajaran  Seni  sebagaimana  dimaksud  diatas  meliputi  kemampuan
               mengeksplorasi dan mengekspresikan diri, berimajinasi dengan gerakan, musik, drama,
               dan  beragam  bidang  seni  lainnya  (seni  lukis,  seni  rupa,  kerajinan),  serta  mampu
               mengapresiasi karya seni, gerak dan tari, serta drama.

               Pencapaian Perkembangan Seni Anak Usia 0-6 Tahun


                        Jika melihat lebih jauh tentang PERMENDIKBUD diatas maka akan menemukan
               seperti apa sih tingkat pencapaian perkembangan Seni untuk anak usia dini itu? Kita
               lihat STPPA untuk perkembangan seni anak usia dini sebagai berikut :

               Perkembangan Seni Anak Usia 0-3 Bulan


                    A.  Mampu membedakan antara bunyi dan suara
                       Menoleh pada berbagai suara musik atau bunyi-bunyian dengan irama teratur

                   B.  Tertarik dengan suara atau musik

                       1.  Mendengar,  menoleh,  atau  memperhatikan  musik  atau  suara  dari
                          pembicaraan orang tua/orang di sekitarnya

                       2.  Melihat obyek yang diatasnya

                   C.  Tertarik dengan berbagai macam karya seni.

                       Melihat ke gambar atau benda yang ditunjukkan 30 cm dari wajahnya

               Perkembangan Seni Anak Usia 3-6 bulan :


                   A.  Mampu membedakan antara bunyi dan suara

                       1.  Mendengarkan berbagai jenis musik atau bunyi-bunyian dengan irama yang
                          teratur
                       2.  Menjatuhkan benda untuk didengar suaranya

                   B.  Tertarik dengan suara atau musik

                       1.  Memperhatikan orang berbicara
                       2.  Memalingkan kepala mengikuti suara orang

                       3.  Memperhatikan jika didengarkan irama lagu dari mainan yang bersuara




               146       Buku Panduan Pembelajaran Di TK/RA Berbasis Sentra
   147   148   149   150   151   152   153   154   155   156   157