Page 70 - تنوير 4-8

‫لجنة الفلسفة وعلم الإجتماع والأنثروبولوجيا ‪ -‬المجلس الأعلى للثقافة‬

‫بتوسـيع الفئـة العمريـة للشـباب لتشـمل الأفـ ارد بيـن ‪15‬‬ ‫ويتضـح ممـا سـبق أن مفهـوم الشـباب يكشـف عـن‬

‫و‪ 35‬عا ًمـا‪ ،‬وذلـك بهـدف تعزيـز مشـاركة الشـباب فـي‬ ‫تبايـن كبيـر فـي الـرؤى والمناهـج‪ ،‬ممـا يؤكـد تعقيـد هـذه‬
‫القضايـا العالميـة‪.‬‬ ‫المرحلـة وأهميـة د ارسـتها مـن زوايـا متعـددة‪ .‬فالاتجاهـات‬

‫ ‪2 .‬منظمــة العمــل الدوليــة‪ :‬تتبنـى منظمـة العمـل‬ ‫البيولوجيـة والنفسـية والاجتماعيـة والديموغ ارفيـة والقانونيـة‬
‫الدوليـة (‪ )2006‬تعريـف الأمـم المتحـدة للشـباب‪،‬‬ ‫تقـدم كل منهـا منظـوًار فريـًدا‪ ،‬لكنهـا فـي الوقـت نفسـه تفتقـر‬
‫وتعتبـر أنهـم الأفـ ارد الذيـن تتـ اروح أعمارهـم بيـن ‪15‬‬ ‫إلـى الإجمـاع حـول تعريـف محـدد‪ .‬يـرى الباحـث أن هـذا‬
‫و‪ 24‬عا ًمـا‪ .‬ومـع ذلـك تشـير المنظمـة إلـى أن هـذا‬ ‫التعـدد فـي وجهـات النظـر ‪ -‬مـع أهميتـه ‪ -‬لا يجـب أن‬
‫التعريـف قـد لا يعكـس الواقـع الاجتماعـي‪ ،‬وأن الشـباب‬ ‫يحجـب حقيقـة أن مفهـوم الشـباب هـو بنـاء اجتماعـي‬
‫يمكـن تعريفهـم أي ًضـا علـى أنهـم مرحلـة انتقاليـة مـن‬ ‫وثقافـي ديناميكـي‪ ،‬يتأثـر بالسـياقات المتغيـرة وباختـاف‬
‫الطفولـة إلـى البلـوغ‪ ،‬والتـي قـد تبـدأ فـي سـن العاشـرة‬ ‫الأهـداف البحثيـة‪ .‬ويؤكـد الباحـث أن المنهـج التكاملـي هـو‬
‫وتنتهـي فـي منتصـف أو أواخـر الثلاثينيـات‪ ،‬خاصـة‬ ‫الأنسـب لفهـم هـذه المرحلـة المعقـدة‪ ،‬ممـا يقتضـي تجـاوز‬
‫فـي المجتمعـات الفقيـرة‪International Labour(.‬‬ ‫التخصصـات المنعزلـة والعمـل علـى تكامـل المعـارف‬

‫‪)2006,Organization‬‬ ‫والأدوات التحليليـة‪.‬‬

‫ ‪3 .‬برنامــج الكومنولــث للشــباب‪ :‬يعتبـر برنامـج‬ ‫تعريفات الهيئات الإقليمية والدولية‪:‬‬
‫الكومنولـث ‪ The Commonwealth‬للشـباب‬
‫(‪ )2016‬أن الشـباب هـم أولئـك الذيـن تتـ اروح أعمارهـم‬ ‫فـي سـياق اسـتع ارض مفهـوم «الشـباب» لا بـد مـن‬
‫التطرق إلى تعريفات الهيئات الوطنية والدولية‪ ،‬والتي تعكس‬
‫بيـن ‪ 15‬و‪ 29‬عا ًمـا‪.‬‬ ‫التبايـن والتعـدد فـي وجهـات النظـر حـول هـذه الفئـة العمريـة‪.‬‬
‫فعلـى الرغـم مـن غيـاب تعريـف دولـي موحـد للشـباب‪ ،‬فـإن‬
‫ ‪4 .‬دول العالم‪ :‬تستفيد معظم الدول الأعضاء في الأمم‬ ‫العديد من المنظمات الدولية والوطنية قد وضعت تعريفاتها‬
‫المتحـدة مـن المرونـة التـي تسـمح بهـا الأمـم المتحـدة‬
‫فـي تحديـد الشـباب‪ ،‬حيـث تضـع كل دولـة تعريفهـا‬ ‫الخاصـة‪ ،‬والتـي غالًبـا مـا تختلـف فيمـا بينهـا‪.‬‬
‫الخـاص‪ .‬ففـي الولايـات المتحـدة الأمريكيـة يحـدد قانـون‬
‫الشـباب الهارب والمتشـرد الشـباب المشـردين على أنهم‬ ‫ ‪1 .‬الأمـم المتحـدة‪ :‬علـى الرغـم مـن عـدم وجـود تعريـف‬
‫عالمـي ُمتفـق عليـه للشـباب فـإن الأمـم المتحـدة ‪-‬‬
‫أفـ ارد لا تزيـد أعمارهـم عـن ‪ 21‬عا ًمـا‪.‬‬ ‫ولأغـ ارض إحصائيـة فقـط ‪ -‬تُعـّرف الشـباب بأنهـم‬
‫الأفـ ارد الذيـن تتـ اروح أعمارهـم بيـن ‪ 15‬و‪ 24‬عا ًمـا‪ .‬وقـد‬
‫ ‪5 .‬الاتحـاد الأوروبـي‪ :‬لـكل دولـة تعريفها الخاص للشـباب‪،‬‬ ‫نشأ هذا التعريف في سياق الأعمال التحضيرية للسنة‬
‫فمثـ ًا تعتبـر النمسـا الشـباب أشـخا ًصا تتـ اروح أعمارهـم‬ ‫الدوليـة للشـباب (‪ ،)1985‬وتسـتند جميـع إحصـاءات‬
‫بيـن ‪ 14‬و‪ 18‬عا ًمـا‪ ،‬بينمـا تعتبـر بلجيـكا والمجتمـع‬ ‫الأمـم المتحـدة بشـأن الشـباب إلـى هـذا التعريف‪(.‬الأمـم‬
‫الناطـق بالفرنسـية أن الفئـة العمريـة للشـباب تتـ اروح بيـن‬ ‫المتحدة‪ )2023 ،‬ومع ذلك تدرك الأمم المتحدة وجود‬
‫تناقضـات داخليـة‪ ،‬والحاجـة المسـتمرة لم ارجعـة هـذا‬
‫‪ 12‬و‪ 30‬عا ًمـا‪)2015 ,European Union(.‬‬

‫التعريـف وتعديلـه ليواكـب التغيـ ارت فـي المجتمعـات‪6 . .‬ميثــاق الشــباب الإفريقــي‪ :‬كمـا يعـّرف هـذا الميثـاق‬
‫الشباب بأنهم الذين تت اروح أعمارهم بين ‪ 15‬و‪35‬عا ًما‬ ‫وقـد أوصـى مبعـوث الأمـم المتحـدة للشـباب (‪)2015‬‬

‫‪70‬‬