Page 144 - merit 36- dec 2021

‫العـدد ‪36‬‬ ‫‪142‬‬

‫ديسمبر ‪٢٠٢1‬‬ ‫شارتييه ‪،”Roger Chartier‬‬
‫و”جاك رافيل ‪Jacques‬‬
‫المقبولة‪ -‬والممارسات التي‬ ‫يوازي تطوره تطور النقد‬ ‫‪ ،”Ravel‬و”فرانسوا‬
‫ترقى إلى مستوى السلطة‪.‬‬ ‫الثقافي‪ .‬وقد تأثر بنقاد‬
‫لقد حاول فوكو رؤية كل‬ ‫فيريت ‪،”Francois Furet‬‬
‫شيء‪ ،‬بداية من العقاب حتى‬ ‫أناليس الأوائل والماركسيين‬ ‫و”روبرت دارنتون‪Robert‬‬
‫الحياة الجنسية‪ ،‬من خلال‬ ‫المعاصرين (ولكنه ليس‬ ‫‪ .”Darnton‬ويحذر كل من‬
‫الجيل الأول والثاني من نقاد‬
‫أكبر مجموعة ممكنة من‬ ‫ناق ًدا أناليسيًّا ولا ماركسيًّا)‪،‬‬ ‫مدرسة أناليس من تطوير‬
‫الخطابات‪ .‬ونتيجة لذلك‪،‬‬ ‫وسعى لدراسة الثقافات من‬
‫“مواضيع” الدراسة من‬
‫اقتفى أثر “جينولوجيا‬ ‫حيث علاقات القوة‪ .‬فعلى‬ ‫ِق َبل النقاد الثقافيين‪ -‬ما لم‬
‫‪ ”genealogy‬الموضوعات‬ ‫عكس الماركسيين وبعض‬
‫نقاد مدرسة أناليس‪ ،‬رفض‬ ‫يكن هؤلاء النقاد أنفسهم‬
‫التي درسها من خلال‬ ‫أن يرى السلطة على أنها‬ ‫عازمين على “تطوير‪..‬‬
‫النصوص التي كان من‬ ‫شيء يمارسه مهيمن على‬
‫الممكن أن يتجاهلها المؤرخون‬ ‫فئة تابعة‪ .‬وفي الواقع‪ ،‬شدد‬ ‫[معنى] التماسك أو التفاعل‬
‫التقليديون والنقاد الأدبيون‪،‬‬ ‫على أن السلطة ليست مجرد‬ ‫بين المواضيع” (‪.)9 Hunt‬‬
‫بالنظر إلى (على حد قول‬ ‫سلطة قمعية‪ :‬أداة للتآمر‬
‫لين هنت ‪)Lynn Hunt‬‬ ‫عن طريق فرد ضد آخر أو‬ ‫«وفي الوقت نفسه‪ ،‬يحذر‬
‫“مذكرات الانحرافات‪،‬‬ ‫مؤسسة ضد أخرى‪ .‬بل‬ ‫نقاد مدرسة أناليس‪ ،‬وهم‬
‫السلطة‪ ،‬بالأحرى‪ ،‬مجموعة‬ ‫معنيون بالتماسك‪ ،‬من رؤية‬
‫واليوميات‪ ،‬والرسائل‬ ‫كاملة من القوى؛ هي التي‬ ‫“الطقوس والأشكال الأخرى‬
‫السياسية‪ ،‬والمخططات‬
‫المعمارية‪ ،‬وسجلات المحكمة‪،‬‬ ‫تنتج ما يحدث‪.‬‬ ‫للعمل الرمزي” على أنها‬
‫وتقارير الأطباء‪ -‬وتطبيق‬ ‫وهكذا‪ ،‬حتى الأرستقراطي‬ ‫“تعبير عن معنى جمعي‬
‫مبادئ التحليل المتسقة بحثًا‬ ‫المستبد لا يمارس السلطة‬ ‫متماسك مركزي”‪ .‬وقد‬
‫عن لحظات الانعكاس في‬ ‫ببساطة؛ لأنه ُمنِ َح السلطة‬ ‫ذكرونا بأن النصوص تؤثر‬
‫الخطاب‪ ،‬بحثًا عن الأحداث‬ ‫على القراء المختلفين “بطرق‬
‫كمكان للنزاع إذ تتحول‬ ‫من خلال “الخطابات‬ ‫مختلفة ومتنوعة” (‪Hunt‬‬
‫الممارسات الاجتماعية”‬ ‫‪- ”discourses‬طرق‬
‫التفكير والكتابة والتحدث‬ ‫‪.)14-13‬‬
‫وميشيل فوكو مؤثر أوروبي‬

‫آخر قوي على‬
‫الحاضر ‪-‬النقد‬
‫الثقافي اليوم‪-‬‬

‫وربما أقوى‬
‫مؤثر على النقد‬
‫الثقافي الأمريكي‬

‫وما يسمى‬
‫بالتاريخانية‬
‫الجديدة‪ ،‬التي‬
‫ُتع ُّد شك ًل متعدد‬
‫التخصصات من‬
‫النقد التاريخي‬
‫الذي كثي ًرا ما‬