Page 2 - MODUL AJAR SUHU, KALOR, DAN PEMUAIAN BERBASIS MODEL INKUIRI TERBIMBING DENGAN METODE BERDIFERENSIASI

MODUL AJAR IPA

1. INFORMASI UMUM

A. Identitas Modul
Nama Penyusun : I Kadek Muliarsa, S.Pd
Luh Putu Welly Sarjani, S.Pd
Sabrina Intan Maulida, S.Pd
Institut : SMP Negeri
Tahun disusun : 2022
Fase : Fase D
Jenjang Sekolah : SMP
Kelas : 7 (Tujuh)
Mapel : IPA
Elemen : Pemahaman IPA dan Keterampilan Proses
Jumlah Siswa : 32-41 siswa/ kelas
Alokasi Waktu : 5 x 40 menit

B. Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase D, peserta didik diharapkan mampu memanfaatkan ragam suhu dan kalor
termasuk isolator dan konduktor serta memerhatikan detail yang relevan dari obyek yang
diamati.

C. Kompetensi Awal
a) Peserta didik mampu memiliki pengetahuan tentang suhu, kalor dan pemuaian.
b) Peserta didik Indonesia yang bernalar kritis mampu memproses informasi baik kualitatif
maupun kuantitatif secara objektif, membangun keterkaitan antara berbagai informasi,
menganalisis informasi, mengevaluasi, dan menyimpulkannya.

D. Profil Pelajar Pancasila
a) Beriman dan bertakwa kepada tuhan yang maha esa dan berakhlak mulia
b) Mandiri
c) Berpikir kritis
d) Berkebinekaan global
e) Bergotong royong
f) Kreatif

E. Sarana dan Prasarana
Sarana : Buku guru IPA kelas VII SMP Kemendikbud dan buku siswa IPA
kelas VII Kemendikbud, dan internet
Prasarana : Laptop, HP, LCD, dan Proyektor

1