Page 4 - MODUL AJAR SUHU, KALOR, DAN PEMUAIAN BERBASIS MODEL INKUIRI TERBIMBING DENGAN METODE BERDIFERENSIASI

D. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1 Suhu
Sintax Aktivitas Waktu

Pendahuluan  Peserta didik melakukan persiapan pembelajaran 10 menit
dengan kegiatan:
- Berdoa
- Absensi
- Memotivasi diri yang dipicu oleh fasilitas guru
 Guru memberikan apersepsi dengan bertanya
mengenai pengalaman peserta didik saat demam
 Apa yang ada di dalam benak kalian jika
mendengar banyak orang pada saat ini perlu
diukur suhu tubuhnya?
 Kenapa suhu pada tubuh kalian penting untuk
diketahui saat demam ?
 Guru mengajukan pertanyaan lebih mendalam untuk
mengarahkan ke topik yang akan dipelajari seperti:
 Coba pikirkan apa yang dimaksud dengan suhu ?
 Bagaimana cara kalian mengukur suhu ?
 Mengapa penting untuk kalian tahu skala suhu ?
 Menyimak dan memahami tujuan pembelajaran

mengaitkan materi dengan pengalaman peserta didik
sebelumnya yang difasilitasi oleh guru

Inti Fase 1: Identifikasi Masalah 60 menit

 Guru memberikan materi berupa video pembelajaran
dan buku pegangan siswa

 Siswa diminta untuk menonton video pembelajaran

yang diberikan dan membaca materi di buku pegangan
siswa

 Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya terkait
materi yang belum dipahami

 Peserta didik diminta untuk berkelompok yang terdiri

dari 4-5 orang tiap kelompok
 Peserta didik melalui diskusi kelompok dan kolaborasi

membaca, memahami, menelaah dan menerapkan

materi tentang suhu melalui pertanyaan yang
diberikan seperti:

3