Page 42 - Diseño Universal del Aprendizaje

RECURSOS DIGITALES Y DUA

Integrar el uso de recursos digitales de manera efectiva puede
mejorar significativamente el aprendizaje inclusivo al proporcionar
acceso equitativo a la información, adaptar los materiales
educativos, personalizar el aprendizaje, mejorar la accesibilidad,
facilitar la colaboración y comunicación, así como mejorar la

evaluación y retroalimentación.

CONCEPTOS IMPORTANTES

Accesibilidad digital: Significa que la tecnología que usamos
y el contenido digital que creamos es accesible y
comprensible para todos, incluidas las personas con
diversidad funcional. La accesibilidad digital significa que las
personas con diversidad funcional pueden percibir,
comprender, navegar e interactuar por igual con sitios web y
herramientas. También significa que pueden contribuir por
igual sin barreras.

Usabilidad: Se trata de diseñar productos para que sean
efectivos, eficientes y satisfactorios. La usabilidad incluye el
diseño de la experiencia del usuario. Esto puede incluir

aspectos generales que impacten a todos y que no afecten
de manera desproporcionada a las personas con diversidad
funcional. La práctica y la investigación de la usabilidad a
menudo no abordan suficientemente las necesidades de las
personas con diversidad funcional.

Adaptabilidad: Es la capacidad de aprender nuevas
habilidades y destrezas y aplicarlas con rapidez y éxito en las
organizaciones, y más concretamente en el trabajo.

Definiciones tomadas de la Guía Básica de Accesibilidad Digital de la Universidad de
Puerto Rico. Documento en disponible en el siguiente enlace:
https://adistancia.upr.edu/wp-content/uploads/2023/05/Guia-
basica_accesibilidad.pdf