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 Bases psicopedagógicas de la enseñanza y del entrenamiento deportivo I – CFEM
TEMA 3. MOTIVACIÓN Y SU INFLUENCIA EN EL DEPORTE
3.1. INTRODUCCIÓN:
Cuando hablamos de motivación, todo el mundo parece tener claro que es algo muy importante. De hecho, si yo te pregunto qué es la motivación, probablemente sabrás decirme lo que es.
Definiciones de motivación hay muchas. Si intentaras hacer tu propia definición, probablemente te saldría algo parecido a esto: “La motivación son los estímulos que mueven a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación” (más o menos estabas pensando en eso, no?). De esta definición deducimos que para que haya motivación, tiene que haber un objetivo (se tiene motivación hacia algo) y además, tiene que haber un conjunto de causas (estímulos) que son los que van a hacer que yo me motive por algo (a continuación las veremos).
Partiendo de esta definición, vamos a ir viendo diferentes aspectos relacionados con la motivación y el deporte.
3.2. CAUSAS DE LA MOTIVACIÓN:
La motivación puede venir (o desaparecer) por múltiples causas. En sí, nosotros tenemos la suerte de que trabajamos con actividades deportivas. El deporte, de por sí, es motivador en la mayoría de los casos y especialmente en los niños (afortunadamente, no damos clases de matemáticas).
También es importante comprender que motivación y rendimiento están íntimamente ligados. Entendemos por rendimiento, no tanto el ganar o perder una competición, sino el grado de implicación en la tarea (las ganas que le echamos).
Entre las causas que pueden hacer más motivadora una determinada actividad están:
 Premios: Ya sean económicos (un sueldo) o simbólicos (un trofeo)
 Búsqueda de la excelencia (mejorar cada día)
 Vivir experiencias novedosas o agradables
 Placer por la competición (lo que me mola es competir)
 Búsqueda de reconocimiento del éxito (por parte de los demás)
 Búsqueda de relaciones sociales (hacer amiguitos y amiguitas)
 Modelado del cuerpo (ponernos buenorros y buenorras)
   

















































































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