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Las personas adultas tienen gran capacidad para comparar
y relacionar situaciones de aprendizaje, por lo que es nece-
sario que asocien la información que se les proporcione con
sus propias experiencias o con algo que hayan escuchado o
leído antes. Por esa razón se debe propiciar que se involu-
cren, con preguntas como las siguientes:

• ¿Alguna vez has ido a votar?

• ¿Qué experiencia nos puedes compartir?
• ¿Sabes cómo se integran las casillas?

Cada persona que capacitarás posee una personalidad
distinta que debes respetar. Sin embargo, mantén siempre
el control porque en ocasiones las y los ciudadanos mani-
fiestan conductas que interfieren en tu acercamiento con
ellos y en su proceso de aprendizaje. De igual forma, habrá
personas muy participativas que demanden una excesiva
atención de tu parte.

Durante tu labor de capacitación posiblemente te encon- Proceso Electoral 2020-2021
trarás con algunas personas con discapacidad. Ten pre-
sente que la capacitación electoral se lleva a cabo teniendo
en cuenta el principio de igualdad y no discriminación, por
lo que dicha condición no es excluyente para que participen
como funcionarias/os de casilla, y por ningún motivo debes •
mostrar rechazo alguno. En caso de ser seleccionado o
seleccionada SE o CAE, se te brindará información especí- 55
fica sobre cómo generar las condiciones de confianza
posibles para que las personas con discapacidad que
resulten sorteadas participen si así lo deciden.

Las personas adultas desarrollan una serie de temores,
dudas, preguntas y expectativas antes de asistir a una capa-
citación, por lo que debes considerar esta situación y dar
confianza a las y los participantes ofreciéndoles tu apoyo
durante todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.