Page 2 - รายละเอียดผลการดำเนินงาน ปี 2562
P. 2

19



                       2)  เชิงคุณภาพ
                          ผู้รับบริกำรได้รับกำรพัฒนำผู้เรียนในด้ำน ๆ ได้แก่

                                                             ั
                                                                                                           ิ่
                                                                                ้
                          1.  กิจกรรมพฒนำผู้เรียนด้ำนวิชำกำร พฒนำผู้เรียนให้มีควำมรู ควำมสำมำรถทำงด้ำนวิชำกำรเพม
                                      ั
               มำกขึ้นในรำยวิชำตำมหลักสูตรสถำนศึกษำ ตำมควำมต้องกำรของนักศึกษำ กศน. โดยมีกำรจัดกิจกรรมโครงกำร
                                                                                        ื่
                                                                                           ั
               ค่ำยส่งเสริมทักษะทำงวิชำกำร  โครงกำรส่งเสริมทักษะกำรเรียนรู้เรื่องกำรท ำโครงงำนเพอพฒนำทักษะกำรเรียนรู้
               และโครงกำรสอนเสริมวิชำคณิตศำสตร์
                          2.  กิจกรรมพฒนำผู้เรียนด้ำนพฒนำทักษะชีวิต โครงกำร ค่ำยเสริมสร้ำงควำมรู้กำรเป็นพลเมืองดีตำม
                                     ั
                                                    ั
               วิถีประชำธิปไตย ทักษะชีวิตเพอส่งเสริมประชำธิปไตยและควำมเป็นพลเมืองในระบอบประชำธิปไตยอนมี
                                                                                                          ั
                                          ื่
                                                                     ื่
               พระมหำกษัตริย์ทรงเป็นประมุข  เช่น  จัดกิจกรรมกำรเรียนรู้เพอฝึกทักษะกำรคิดอย่ำงมีวิจำรณญำณเรื่องสิทธิ
               เสรีภำพของประชำชนตำมรัฐธรรมนูญ  กำรมีส่วนร่วมทำงกำรเมืองของประชำชน / ฝึกกำรคิดวิเครำะห์เพอ
                                                                                                           ื่
               แกปัญหำชุมชนด้วยวิถีทำงประชำธิปไตย  กำรตรวจสอบ  กำรเลือกตั้งเพอให้ได้ผู้แทนที่สำมำรถท ำคุณประโยชน์
                                                                            ื่
                  ้
               ให้ชุมชน สังคมได้อย่ำงมีเหตุผลและอิสระ
                                                               ี
                          3. กิจกรรมพฒนำผู้เรียนด้ำนเศรษฐกิจพอเพยง โครงกำร เรียนรู้วิถีชีวิต ตำมหลักปรัชญำเศรษฐกิจ
                                     ั
               พอเพยง มีควำมรู้ ควำมเข้ำใจ  เรื่องปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพยง  ควำมพอประมำณ  ควำมมีเหตุผล  กำรมี
                    ี
                                                                      ี
               ภูมิคุ้มกนในตัวที่ดี  โดยอำศัยควำมรอบรู้  และระมัดระวัง  ในกำรน ำควำมรู้มำใช้ในกำรวำงแผนด ำเนินงำน  และม ี
                      ั
                                                            ี
               ส ำนึกในคุณธรรม  ซื่อสัตย์  สุจริต  มีควำมขยันหมั่นเพยร  มำนะอดทน  ใช้สติและปัญญำในกำรด ำรงชีวิตด้วยควำม
               รอบครอบ  โดยสำมำรถน ำมำประยุกต์ให้เกิดผลในทำงปฏิบัติในกำรด ำรงชีวิตประจ ำวันทั้งต่อตนเอง  ครอบครัวและ

               ชุมชน  ได้อย่ำงมีประสิทธิภำพและประสิทธิผล

                          4. กิจกรรมพัฒนำผู้เรียนด้ำนคุณธรรม จริยธรรม และกำรเป็นจิตอำสำ กศน.  กำรจัดกิจกรรมโครงกำร
                                                        ั
                             ุ
               ค่ำยเสริมสร้ำงคณธรรม จริยธรรม และโครงกำรพฒนำคุณภำพผู้เรียนกิจกรรมจิตอำสำ กศน. “เรำท ำควำมดีด้วย
               หัวใจ” พฒนำผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม และมีจิตสำธำรณะ หรือ จิตอำสำ  ให้ผู้เรียนมีจิตส ำนึกสร้ำงประโยชน์
                       ั
               และเกิดควำมตระหนักและมีจิตอำสำ ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ไม่ว่ำจะด้ำนร่ำงกำย  ด้ำนสิ่งแวดล้อม หรือภำยใน
               ชุมชนให้มีคุณภำพที่ดีขึ้น

                       3)  เชิงคุณภาพ
                          ผู้รับบริกำรได้รับกำรพัฒนำผู้เรียนในด้ำน ๆ ได้แก่ กิจกรรมพัฒนำผู้เรียน

                              1. โครงกำรค่ำยเสริมสร้ำงควำมรู้กำรเป็นพลเมืองดีตำมวิถีประชำธิปไตย
                              2. โครงกำรเรียนรู้วิถีชีวิตตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง

                              3. โครงกำรค่ำยส่งเสริมทักษะทำงวิชำกำร

                              4. โครงกำรส่งเสริมทักษะกำรเรียนรู้เรื่องกำรท ำโครงงำนเพอพัฒนำทักษะกำรเรียนรู้
                                                                              ื่
                              5. โครงกำรค่ำยเสริมสร้ำงคุณธรรม จริยธรรม

                              6. โครงกำรพัฒนำคุณภำพผู้เรียนกิจกรรมจิตอำสำ กศน. “เรำท ำควำมดีด้วยหัวใจ”

                                                      ิ
                              7. โครงกำรสอนเสริมวิชำคณตศำสตร์
   1   2   3   4   5   6   7