Page 6 - รายละเอียดผลการดำเนินงาน ปี 2562

23

1. ผลการด าเนินงาน
1) เชิงปริมาณ
จ ำนวนนักศึกษำที่เขำร่วมกิจกรรมทั้งหมด จ ำนวน........86....... คน ได้รับกำรพัฒนำควำมรู้
้
จ ำนวน........86....... คน
2) เชิงคุณภาพ

1. เพื่อให้ผู้เรียนมีกำรพัฒนำในผลงำนของตนเอง เกิดควำมภำคภูมิใจและสำมำรถท ำงำนร่วมกับผู้อื่น
ได้

2. เพื่อให้ผู้เรียนรู้จักแสวงหำควำมรู้ได้ด้วยตนเอง จำกแหล่งเรียนรู้ต่ำง ๆ และเรียนรู้ร่วมกับผู้อื่นได้

อย่ำงมีควำมสุข
ื่
3. เพอให้ผู้เรียนได้แสดงออกซึ่งควำมสำมำรถที่ตนเองถนัดอย่ำงต่อเนื่อง
2. ปัญหา/อุปสรรคในการด าเนินงาน
ุ
1) ปัญหา/อปสรรค
1.1) นักศึกษำที่เขำร่วมกิจกรรมมีควำมหลำกหลำยและแตกต่ำงกันทั้งด้ำนวัย เพศ ควำมรู้พื้นฐำน ท ำ
้
ให้กำรรับรู้แตกต่ำงกัน

1.2) นักศึกษำบำงคนไม่สำมำรถมำร่วมกิจกรรมได้เนื่องจำกติดภำรกิจส่วนตัว
2) แนวทางแก้ไข
2.1 ให้นักศกษำที่มีควำมสมัครใจ มีควำมพร้อมและตั้งใจเข้ำร่วมกิจกรรม
ึ
2.2 ควรมีกำรประชำสัมพันธ์ล่วงหน้ำเพื่อที่นักศกษำจะได้เตรียมควำมพร้อมในกำรเข้ำร่วมกิจกรรม
ึ
3. การประเมินผลความคุ้มค่าในการด าเนินงาน

จัดกิจกรรมพัฒนำผู้เรียนจัดตรงตำมควำมต้องกำรและสภำพปัญหำของผู้เรียนสอดคล้องตำมนโยบำย
และจุดเน้นกำรด ำเนินงำนของ กศน.

4. แนวทางในการพัฒนาการด าเนินงานในห้วงต่อไป

จัดกิจกรรมให้ครอบคลุมทุกด้ำนตำมกรอบพฒนำผู้เรียน และตำมรัฐบำลมีนโยบำยด้ำนกำรศึกษำ เพอ
ั
ื่
สร้ำงโอกำสทำงกำรศึกษำและกระจำยโอกำสทำงกำรศึกษำในสังคมไทย โดยค ำนึงถึงกำรสร้ำงควำมเสมอภำค

ควำมเป็นธรรมให้เกิดขึ้นแก่ประชำกรทุกกลุ่ม รวมถึงผู้ยำกไร้ ผู้ด้อยโอกำส ผู้พกำร ผู้บกพร่องทำงกำยทำงกำร
ิ
ุ
เรียนรู้ ชนกลุ่มน้อย โดยสนับสนุนกำรจัดกำรศึกษำตำมวัยและพัฒนำกำรอย่ำงมีคณภำพตั้งแต่ก่อนวัยเรียนจนจบ
กำรศึกษำขั้นพื้นฐำนและกำรจัดกำรศึกษำชุมชนเพื่อมุ่งให้เกิดสังคมแห่งกำรเรียนรู้และกำรศกษำตลอดชีวิต
ึ
5. ผลงานเด่น (โครงกำรส่งเสริมทักษะกำรเรียนรู้เรื่องกำรท ำโครงงำนเพื่อพัฒนำทักษะกำรเรียนรู้)

1) วิธีการด าเนินงาน
ศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยอ ำเภอฮอดจัดกิจกรรมพัฒนำคุณภำพผู้เรียน

โครงกำรส่งเสริมทักษะกำรเรียนรู้เรื่องกำรท ำโครงงำนเพื่อพัฒนำทักษะกำรเรียนรู้ให้กับนักศกษำ กศน.อำเภอฮอด
ึ
ภำคเรียนที่ 2 ปีกำรศึกษำ 2561 ซึ่งเป็นกระบวนกำรแสวงหำควำมรู้ หรือกำรค้นคว้ำหำค ำตอบในสิ่งที่ผู้เรียน